A、q | B、d | C、p | D、b |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物与生物之间相互制约 | B、生态系统具有自我调节能力 | C、生产者总数是最多的 | D、人工控制的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、调节光圈--调节视野的大小 | B、调节反光镜--调节物像的大小 | C、调节细准焦螺旋--使看到的物像更清晰 | D、转动转换器--换用不同放大倍数的目镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、目镜15×、物镜4× | B、目镜10×、物镜4× | C、目镜10×、物镜10× | D、目镜15×、物镜10× |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、从甲到乙视野变亮,观察到的细胞数目减少 | B、从甲到乙要向右下方移动装片 | C、乙内由于操作不当产生了气泡,轻压盖玻片该气泡移动不变形 | D、观察到物像后移到另一位同学面前却看不到物像的原因是反光镜没有朝向光源,视野内黑暗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①表示细胞分裂 | B、A表示细胞质 | C、a表示保护支持 | D、B表示细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、该临时装片的制作顺序是④②③① | B、观察装片时,有却用显微镜不易观察到的结构是细胞核 | C、洋葱有一种“辣”味,其“辣”物质主要储存于液泡 | D、③中滴加的是生理盐水 |
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