科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图表示生态系统各生物之间的联系。请据图回答下列问题:(每空1分,共10分)
(1)作为一个生态系统,除图中已有的成分外,还应包括 。
(2)在此生态系统中,细菌被称为 。
(3)此生态系统中的生产者是 ,直接以植物为食的消费者是 。
(4)该生态系统中以捕食关系形成的食物链有 条,最长的一条是 。
(5)在生态系统中,各种生物和所占的比例总是相对 的,这说明生态系统具有一定的自动 能力,但这种能力是 的。
(6)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断的积累,最后体内有毒物质最多的生物是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析:(9分)
(1)A曲线代表 、B曲线代表 、C曲线代表 。
(2)指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位:生产者是 ;消费者是 ;写出食物链: 。
(3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是 常用方法,其优点是 。(2)
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科目:初中生物 来源:2013届山东东营市八年级下册《生物与环境》同步测试卷 题型:综合题
下图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况。请分析:(9分)
(1)A曲线代表 、B曲线代表 、C曲线代表 。
(2)指出它们在该生态系统中的营养结构中的地位:生产者是 ;消费者是 ;写出食物链: 。
(3)针对害虫所采取的以鸟治虫、以虫治虫、以菌治虫等都是 常用方法,其优点是 。(2)
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科目:初中生物 来源:2014届云南省七年级上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图表示生态系统各生物之间的联系。请据图回答下列问题:(每空1分,共10分)
(1)作为一个生态系统,除图中已有的成分外,还应包括 。
(2)在此生态系统中,细菌被称为 。
(3)此生态系统中的生产者是 ,直接以植物为食的消费者是 。
(4)该生态系统中以捕食关系形成的食物链有 条,最长的一条是 。
(5)在生态系统中,各种生物和所占的比例总是相对 的,这说明生态系统具有一定的自动 能力,但这种能力是 的。
(6)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断的积累,最后体内有毒物质最多的生物是 。
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