| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 | |||||||||||||||
| A组 | 小鸡 | 24次 | |||||||||||||||
| B组 | 小鸭 | 26次 | |||||||||||||||
| C组 | 乌龟 | 65次 | |||||||||||||||
| D组 | 小狗 | 5次（2）本实验提出的问题： 不同的动物学习能力有差别吗 不同的动物学习能力有差别吗 ？（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： 动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱 动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱 ．（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？ 人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能 人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能 ．
分析：此题主要考查学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力． 解答：解：（1）、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，是对维持最基本的生存必不可少的行为，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食． 在上述实验中，动物越过障碍而获取食物，属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为． （2）、分析本实验内容可知，此实验中不同的动物经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．可以提出以下问题：不同的动物学习能力有差别吗？ （3）、通过以上实验结果的分析，可知，乌龟属于爬行动物“尝试与错误”的次数最多，小鸡、小鸭属于鸟类，高等一些，“尝试与错误”的次数比乌龟的少一些，小狗属于哺乳动物，最高等，次数最少，可以得出结论：动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱． （4）、通过本探究实验活动，想到：人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能． 故答案为：（1）先天性；学习 （2）不同的动物学习能力有差别吗？ （3）动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱． （4）人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能． 点评：理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强． 
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科目：初中生物 来源： 题型： 请回答探究动物绕道取食的几个问题 资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为．如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室．动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食． ①提出问题： 动物能否绕道取食？ 动物能否绕道取食？ ．②作出相应的假设： 动物能绕道取食 动物能绕道取食 ．③如果用鸡做实验，发现通过18次的“尝试与错误”后，取到食物．由此你可以得出什么结论 动物经过多次尝试与错误后取到食物 动物经过多次尝试与错误后取到食物 ．④如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会 增加 增加 ．⑤在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误”的次数是否一样？ 不一样 不一样 ．说明了什么问题？ 不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强． 不同的动物学习能力不同，动物越高等，学习能力就越强． ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 根据提供的背景资料完成探究实验： 背景资料：“尝试与错误”是常见的学习行为．如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室．动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少．当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食． （1）提出问题：动物能否 动物能否绕道取食？ 动物能否绕道取食？ ？（2）作出相应的假设：动物 动物能绕道取食 动物能绕道取食 ．（3）如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物．由此你可以得出什么结论是：动物能经过多次“ 尝试与错误 尝试与错误 ”后取到食物．（4）若增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会 增加 增加 ．（5）如果用狗作实验，预计狗取到食物所用尝试与错误的次数比鸡 少 少 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果，请回答下列问题：
（2）本实验提出的问题： （3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： 查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源：2013届山东省宁阳县八年级第一次月考生物试卷 题型：探究题 (10分)请回答探究动物绕道取食的几个问题： 资料背景：“尝试与错误”是常见的学习行为。如蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻 微的电击才能学会直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝 试与错误”的次数越少。当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。 (1)提出问题：动物能否 。 (2)作出相应的假设：动物 。 (3)如果用鸡做实验，发现通过l8次的“尝试与错误”后，取到食物。由此你可以得出什么结论是：动物经过多次“ ”后取到食物。 (4)如果增加实验中的障碍，预计鸡绕道取食所经过的“尝试与错误”的次数会 。 (5)在同样的实验条件下，把鸡换成狗做实验，其经过的“尝试与错误，，的次数是否一样? 。这说明了不同的动物 。
查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
