分析 (1)哺乳动物的主要特征体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸;大脑发达,体温恒定,是恒温动物;哺乳;胎生.
(2)生物富集作用是指生态系统中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.
(3)保护生物多样性的措施有:就地保护;迁地保护;建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源;加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:(1)江豚身体呈流线型,四肢鳍状,适于在水中生活.
(2)哺乳类具有胎生、哺乳,体内有膈,体表被毛等特征,为哺乳动物;哺乳动物的生殖方式为胎生,(鸭嘴兽除外),受精卵在母体中通过胎盘与母体之间进行物质交换,胚胎在母体子宫内发育成胎儿,胎儿从母体中生出来,这种生殖方式为胎生,刚出生的幼崽,不能独立生活,只能靠母体的乳汁来生活.江豚的繁殖和哺育后代的方式与人类相似,具有胎生和哺乳的特征,因此江豚属于哺乳类.
(3)在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中,浮游植物是生产者;根据食物链的富集作用,营养级别越高,有毒物质积累越多,故体内有毒物质积累最多的是江豚.
(4)江豚死亡事件发生后,有关人员对死亡的江豚进行解剖,发现多数死亡的江豚胃内食物很少,甚至没有.据此推测,造成江豚大量死亡的原因可能是①水体污染使鱼类资源大量减少;②过量捕捞使鱼类资源大量减少;③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等.
(5)保护江豚,刻不容缓.请你向有关部门提出一项保护江豚的合理化建议:①保护洞庭湖区的水域环境;②保护洞庭湖区的鱼类资源;③查清死因,针对死因积极救治尚存的江豚等.
故答案为:(1)水
(2)哺乳;
(3)江豚;
(4)答案具有开放性,合理即可.如:①水体污染使鱼类资源大量减少;②过量捕捞使鱼类资源大量减少;③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等.
(5)答案具有开放性,合理即可.如:①保护洞庭湖区的水域环境;②保护洞庭湖区的鱼类资源;③查清死因,针对死因积极救治尚存的江豚等.
点评 通过该题让学生了解保护生态系统的重要性,知道保护生态系统的措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA | B. | 蛋白质 | C. | 细胞核 | D. | 染色体 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙→丙→丁 | B. | 甲→乙→丁→丙 | C. | 丙→丁→乙→甲 | D. | 丁→丙→乙→甲 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青春期生长发育快,代谢旺盛,耗能多,要减少运动,以减少能量消耗 | |
B. | 青春期脑兴奋性加强,易于接受新鲜事物,是认识事物和学习的极好时机 | |
C. | 青春期男孩和女孩应互相帮助,建立真诚的友谊 | |
D. | 青春期男孩和女孩生殖器官迅速发育,出现第二性征,要注意生理保健 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防御行为 | B. | 社会行为 | C. | 攻击行为 | D. | 繁殖行为 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物---只有茎叶的分化 | B. | 线形动物---消化腔有口有肛门 | ||
C. | 节肢动物---身体和附肢分节 | D. | 爬行动物---生殖过程需要水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆市八年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某家庭的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性。请据图回答:
(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对 性状。
(2)4号的性染色体组成为 ,其中X染色体来自 号。父母控制性状的基因通过 生殖细胞传递给子女。
(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是 ;若6号是单眼皮,5号和6号生下一单眼皮孩子的几率是 ,若他们再生一个女孩的比例为 。
(4)7号和9号是表兄妹,从优生角度分析,他们不能结为夫妻的原因是后代患
的机会大大增加。
(5)写出5号与6号作为亲代的基因遗传图解过程:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com