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    5．生物的多样性不包括（　　）
    A．基因的多样性B．环境的多样性
    C．生态系统的多样性D．生物种类的多样性

    分析 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人体内精子与卵细胞结合的场所是（　　）
    A．子宫B．胎盘C．输卵管D．卵巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．胚珠里的卵细胞与来自花粉管里的精子结合，形成受精卵的过程称为受精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．如图为显微镜的构造图，依据它的结构与功能，完成下列问题．
    （1）对光中，转动[③]反光镜，使光线经过通光孔反射到镜筒内．光线较暗的环境下，应使用结构[③]的凹面镜．在[①]目镜中看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功．
    （2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[⑤]细准焦螺旋．
    （3）若某同学在显微镜视野中看到字母“P”，且位于视野左上方，则所观察的透明纸上写的字母是d，要将其移至视野中央，则应将透明纸向左上方移动．
    （4）该显微镜物镜有“10×”和“40×”两种，要使视野中观察到的细胞最大，应选用标有“40×””的物镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中A是DNA．
    （2）F是鞭毛，它使细菌能够运动．
    （3）字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
    （4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有细胞核叶绿体也不具有能进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．2015年是羊年，羊是最早饲养的动物，与人类的关系非常密切．下图所示山羊的毛色遗传图解．请据图分析并回答下列问题．
    （1）山羊的毛色有白色和黑色之分．山羊的毛色在遗传学上叫做性状，据图可以判断山羊的白色是显性性状．
    （2）亲代是白毛羊，后代出现了黑毛羊，这种现象称为变异．通过实验可知，羊的毛色与性别无关，这说明控制性状的基因在常染色体 上．
    （3）如果用字母A表示显性基因，则亲代白羊的基因组成分别是Aa、Aa．
    （4）如果④号与另一只黑色羊交配，其子代出现黑羊的几率为0%或50%．
    （5）克隆羊多莉的身世与3只母羊有关：提供去核卵细胞的黑脸母羊，提供乳腺细胞核的白脸母羊和提供子宫的黑脸母羊，多莉的脸色应该是白色，这个实例说明基因控制生物的性状（细胞核是遗传的控制中心）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．杜鹃花与杜鹃鸟细胞都具有的结构是（　　）
    ①细胞膜②细胞质③细胞核④细胞壁⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡．
    A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤C．①②③④⑥⑦D．④⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为伸肘时肌肉协作示意图，据图回答：（部分供选词：肱二头肌、骨连结、肱三头肌、骨、ATP、骨骼肌、神经系统）
    （1）图中①是肱二头肌，②是肱三头肌
    （2）处于收缩状态的是图中肱三头肌为主的伸肌群，处于舒张状态的是以图中肱二头肌为主的屈肌群
    （3）该图说明一个动作的完成，至少需两组以上的肌群在神经系统的支配下，相互配合，共同完成的，肌肉收缩和舒张时所需的能量来自ATP
    （4）我们人体的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．种子的萌发受多种环境因素的影响．某生物兴趣小组的同学，想要探究“水分对种子萌发的影响”，他们进行了如下探究：
    （1）他们提出的问题是：种子萌发需要一定的水分吗？
    （2）实验设计如表：
    编号材料温度空气水分结果
    1号瓶30粒绿豆适宜充足无？
    2号瓶30粒绿豆适宜充足适量？
    请你推测：2号瓶种子能够萌发，如果他们的实验结果与你的推测相同，可以得出的结论是：种子萌发需要一定的水分．
    （3）影响种子萌发的环境条件除了水分之外，还需要适宜的温度和充足的空气．

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