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    两栖动物的幼体和成体的生活环境分别是（　　）
    A、都生活于水中
    B、潮湿陆地和水中
    C、陆地和水中
    D、水中和潮湿陆地
    考点：两栖动物的生殖发育环境条件
    专题：
    分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．大鲵又叫娃娃鱼，其幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．因此两栖动物幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，适于变态发育．如青蛙、蟾蜍，蝾螈．
    解答：解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带． 可见D正确．
    故选：D
    点评：关键掌握两栖动物的主要特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项与蜥蜴适应陆地生活无关的是（　　）
    A、体表覆盖角质的鳞片
    B、用肺呼吸
    C、卵外有坚韧的卵壳
    D、运动灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将蝗虫的头部浸入水中几小时，蝗虫都不会死，原因是蝗虫（　　）
    A、可以吸收溶于水中的氧气
    B、与气管相通的气门在其头部以下
    C、体内贮存的氧足够利用几小时
    D、可通过外骨骼辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列方式不属于无性生殖的是（　　）
    A、用柳树的枝繁殖
    B、用菜豆的种子繁殖
    C、用秋海棠的叶子繁殖
    D、用马铃薯的块茎繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的
     
    决定的行为，称为先天性行为；另一类是在
     
    的基础上，通过
     
    的作用，由
     
    和学习而获得的行为，称为学习性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是植物细胞结构模式图，据图回答下列问题
    （1）图中序号②所示的部分是细胞结构中的
     
    ．
    （2）控制生物性状的遗传物质主要在图中序号[
     
    ]所示的结构中．
    （3）若该图表示西瓜果肉细胞的结构，则西瓜中糖分等甜味物质存在于图中序号[
     
    ]所示的结构中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    寒潮和霜冻可能使浦北香蕉减产甚至绝收．这一现象说明生物的生存需要（　　）
    A、光照B、充足的水分
    C、充足的空气D、适宜的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国著名科学家袁隆平利用海南的野生水稻作母本，培育出优良水稻品种，这说明野生水稻具有（　　）
    A、潜在使用价值
    B、直接使用价值
    C、间接使用价值
    D、以上都具有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于生物分类，下列叙述正确的是（　　）
    A、生物分类完全按照生物的外形来划分
    B、我们可以根据自己的喜好自行划分
    C、生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
    D、生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上

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