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    【题目】下列动物中，学习能力最强的是（ ）

    A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 马 D. 黑猩猩

    【答案】D

    【解析】试题分析：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：

    （1）根据叶片的结构和功能特点，可以判断叶所属的生物体结构层次属于_____。

    （2）图1中①代表的气体为_____，[A]代表的结构是_____。

    （3）某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图2，一段时间后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是：_____？该实验的变量是_____。

    （4）该生物实验兴趣小组进一步探究，将图2中的甲装置放在光下一段时间后，用排水法收集了塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是_____，它来自植物的_____。

    （5）气体进出叶片通过_____，它的开关闭合由_____控制。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国劳动人民创造了‘桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步．将蚕沙、人畜粪便、桔杆、杂草、树叶等投入沼气他内发酵．制成沼气作燃料．然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”，农业结构，变成了‘桑、蚕、气，鱼”的新型农业结构，如图所示。

    （1）此生态系统中属于非生物部分的是_______________等。

    （2）此生态系统中能产生沼气的腐生细菌属于___________。

    （3）若某种难分解有毒物质进人该生态系统后．体内积累最多的是_________

    （4）写出该生态系统中的一条食物链：_________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻根尖细胞中有24条染色体，分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（ ）

    A. 12条 B. 24条 C. 36条 D. 48条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种行为属于动物的学习行为（ ）

    A. 刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 B. 小鸟在池边喂鱼

    C. 蜜蜂筑巢 D. 小鸡绕道取食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是（ ）

    组别

    亲代杂交组合

    子代性状

    A

    高茎×高茎

    全是高茎

    B

    矮茎×矮茎

    全是矮茎

    C

    高茎×高茎

    既有高茎，又有矮茎

    D

    高茎×矮茎

    既有高茎，又有矮茎


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图一（桃的发育过程示意图）、图二（植物的营养繁殖示意图）图三（根尖纵切和茎的横切示意图），回答下列问题：

    （1）从花蕊的有无和花的着生位置分析，桃花的类型应属___________。

    （2）要结出桃的果实，需经历的两个主要生理过程是[①]______和_______, 其中一个精子细胞与[ ]____结合，形成受精卵。果实发育的过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由图三中的[ ]_______ 从土壤中吸收并通过[ ]___运输。

    （3）在桃的果实中，结构 [ 7 ]是由[ ]_____发育而来，在桃的果实中只有一粒种子原因是________。

    （4）果农为提高桃的产量和品质,要对桃树进行修剪和施肥。对桃树进行修剪所依据的生物学原理是_____，为促进花的开放及果实的提早成熟,果农应施加含较多_____的肥料。

    （5）有一果农发现他栽的桃树中，有一株桃树上结出的果实个大、味甜，为保持这一优良特性，在生产实践中常采用图二中的方法____（用图中字母表示）进行繁殖，该方法的操作过程中的关键是_______。

    （6）生物分类学家常把桃花的结构作为鉴别不同品种桃树的重要依据,其原因是_______；桃花的花色有红花与白花，这一现象在遗传学上称为________。在答题纸的右侧空白处，用遗传图解的方式写出桃树甲（花色为红色，基因组成为Bb）与桃树乙（花色为白色，基因组成为bb）杂交后，将获得的种子发育成的植株开出的桃花的花色。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组成员，利用学校生物科技园，通过种植豌豆，对豌豆进行了如下探究，据此回答：

    （1）发现豌豆种子的粒色有黄、绿之分，这是由种子结构中的_______的颜色不同而导致的。

    （2）选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后观察。

    ①丁装置种子不萌发的原因是_______________________________________。

    ②由上述实验可知，种子萌发的外界条件是___________________________。

    ③在实验的烧杯中各放入20粒种子而不是1粒种子的目的是_____________。

    （3）将豌豆种子种植后，在不同的时期进行跟踪拍照（如下图所示），那么：

    ①在种子萌发过程中，提供营养物质的结构是[ ]__________，构成幼苗的[C]则是由种子结构中的_______发育而来。

    ②从拍摄的照片观察，豌豆的根系类型应属__________。

    （4）在实验中，小组成员用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，其统计结果如图所示，由此可知：

    ①从豌豆的粒形分析，_________是显性性状。

    ②若豌豆的粒色由基因（Y、y）控制，则在子代中黄色豌豆的基因组成为____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有一类细菌，它可以利用无机物合成有机物，这类细菌属于（ ）

    A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 生产者和消费者

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