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    15．家蚕的发育过程分为卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，蝗虫的发育经过卵、若虫和成虫三个阶段，家蚕和蝗虫的发育分别称为（　　）
    A．完全变态发育、完全变态发育B．不完全变态发育、不完全变态发育
    C．不完全变态发育、完全变态发育D．完全变态发育、不完全变态发育

    分析 昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．

    解答 解：昆虫的发育有两种类型：像家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这种发育过程叫完全变态发育．不完全变态发育指的是发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫就属于不完全变态发育．
    故选：D．

    点评 昆虫的发育类型及特点是考查的重点，可通过对比掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况回答下列问题．
    （1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管．进行多次后，B（填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了．证明呼出的气体中二氧化碳含量升高了．
    （2）在实验中设置A试管的目的形成对照．
    （3）相比吸入的气体，呼出气体中的二氧化碳产生于人体内的组织细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．为了探究酸雨对种子萌发的影响．某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量相同的绿豆种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况．请根据图分析回答问题：
    （1）在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从上图A、B、C、D四个装置中选择A和B两个装置作为对照实验．
    （2）该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是1粒种子，目的是减少实验误差．
    （3）实验结果如果出现A装置的种子萌发数多于B装置的种子萌发数，则说明酸雨能够影响种子的萌发．
    （4）绿豆种子萌发以及幼苗的生长所需养料主要由子叶提供，我们吃的绿豆芽主要是胚轴（结构）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．我国很多野生动物濒危或灭绝的主要原因是（　　）
    A．乱砍乱伐、滥捕滥杀B．生存环境被破坏或者被污染
    C．掠夺式开发和利用D．外来物种的入侵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．在学校的春季运动会上，小明同学报名参加了1500米的比赛项目，下面是人体部分生理活动示意图（①-⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，I、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收利用的小分子物质），请分析回答

    （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中，参与的消化液有唾液、肠液、胰液正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定，起调节作用的物质主要是由胰岛分泌的，与汗腺相比，此结构的主要不同点是没有导管．
    （2）比赛过程中会消耗大量的氧气，小明呼吸的频率和深度都会增加．进行甲图中④时，肋间肌和膈肌处于收缩状态；氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是肺静脉3→6→7→1（用数字和箭头表示），血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过几层细胞？两．
    （3）图甲中若D代表肾脏，一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小球→肾小囊（腔）→肾小管（用文字和箭头表示）→肾小管周围的毛细血管网，血管I、血管Ⅱ中流动的血液类型分布是静脉血、动脉血：与平时相比，在此长跑过程中，小明身体散失水分明显增加的途径有⑤（填甲图中某个数字）．
    （4）班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的变化由小变大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．阅读下列资料，分析回答下列问题
    草原生态系统的稳定性分析       某草原上有着大量的植物，为鼠类提供了丰富的食物，鼠类因此大量繁殖，结果草原植被很快被鼠类破坏，植物数量减少．食鼠动物（如蛇、鹰）因为鼠类的增加，有了丰富的食物来源，数量也随之逐渐增加，由于植物数量的减少造成鼠类的食物不足，随之而来的是，鼠类由于食物不足和天敌数量的增多，数量很快下降，食鼠动物数量也随之下降，但植物由于鼠的减少，数量又得以恢复．
    随植物数量的恢复，鼠的食物来源增多，鼠的数量又逐渐增多，从而开始新一轮的循环波动，最终使草原上的植物、鼠、食鼠动物等生物物种和数量保持相对的稳定状态．问题：
    （1）鼠和鹰之间的关系是捕食．
    （2）生态系统的相对稳定，主要表现在生物物种和数量上的相对稳定．
    （3）分析上述资料可知，草原生态系统受到破坏后，具有恢复稳定状态的能力，这个能力　被称为自我调节能力．
    （4）如果长时间人为地过度放牧，导致草场植被大量破坏，会使草场荒漠化，致使草原生态系统无法恢复，说明生态系统恢复稳定性的能力是有一定限度的．
    （5）破坏生态系统的主要因素是人为因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（　　）
    A．始祖马化石B．恐龙化石C．始祖鸟化石D．鱼类化石

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答
    （1）两类种子结构上的共同点是都有种皮和胚，相比图1，图2特有的结构是胚乳．
    （2）菜豆种子里的营养物质贮存在[4]子叶内；玉米种子最重要的部分是胚．
    （3）在图1中，[3]胚芽将来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图1中的[1]胚根发育成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．请根据下面的资料分析作答：
    修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．据资料显示，修正液中含有铅、苯、钡等化学物质，如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重的是可能会导致白血病等并发症．但有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气体．有些同学甚至用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上．我们不禁要问：修正液对生物体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答．
    实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米饭，水，关小白鼠的笼子等
    （1）根据材料，你提出的问题是：修正液对小白鼠的身体有危害吗？
    （2）请联系生活实际作出假设：修正液会对动物（或小白鼠）有伤害
    （3）设计方案：
    ①取食物两份，分别放入甲、乙两个笼子中：其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，这样做的目的是_形成对照（或作对照），该实验的变量是有无修正液．
    ②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放入以上的两个笼子中；
    请问如果每组只选用一只小白鼠进行实验行不行？为什么？不行，这样实验具有偶然性（或这样可能使实验结果不准确等）
    ③观察甲乙两组老鼠进食的情况．（如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠）
    （4）实验现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常．
    根据实验现象，你得出的结论是：修正液会危害小白鼠（或动物）的健康．

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