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【题目】自然界中的生物,通过激烈的 ,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是

【答案】生存斗争;自然选择。

【解析】

试题分析:自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有哪些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者都生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。

故答案为:生存斗争;自然选择。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中物质循环示意图,请根据图回答问题,并将正确答案的序号填在后面的横线上。

(1)图中完成过程①的生物甲是 ______

A.植物 B.动物 C.人 D.细菌和真菌

(2)图中物质乙和丙分别是 ______

A.乙是二氧化碳,丙是二氧化碳

B.乙是二氧化碳,丙是氧气

C.乙是氧气,丙是二氧化碳

D.乙是氧气,丙是氧气

(3)把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁,过了好长一段时间以后,小鱼不见了,其原因是______

A.被土壤分解了 B.被图中的树分解了 C.被图中的动物分解了 D.被图中的甲分解了

(4)既能与动植物共生,又能使动植物和人患病的是_______

A.甲B.乙C.丙D.甲和丙

(5)对动物能促进生态系统的物质循环的理解,下列不正确的是_______

A.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被生产者利用的物质

B.如果没有动物,有机物被分解利用的过程会受到影响

C.动物作为生产者,直接或间接以植物为食,使有机物被利用

D.动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的被分解释放能量,供生命活动需要,同时产生可供生产者利用的物质。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】按照下图构成生物体的结构排序,下列正确的:

A. ④②①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②③④⑤ D. ⑤①③④②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读花的结构和双受精过程示意图,据图分析回答问题。

(1)图1中的____________与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。

(2)图2中,花粉管内有两个精子,当花粉管到达[ ]________后,其中一个精子与[ ]________结合,形成________ ;另一个精子与________结合,形成________。植物的这种受精方式叫_______,是所特有的现象。受精完成以后,[B]发育成_______,[D]发育成________,[G]长成________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水螅、蛲虫、蛭还有鱼都属于无脊椎动物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】读如图,回答下列问题

(1)水螅的身体一端附着在水草上,另一端有口,口周围有5﹣12条柔软细长[ ] 用于寻找和捕获猎物.

(2)水螅生物身体由[ ] 和[ ] 两层细胞构成,这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质.图中的[4] ,该结构与[ ] 相通,消化后的食物残渣从 中排出.

(3)水螅的[ ] 长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.下列说法正确的是(  )

A.植物白天和晚上都能进行的生理活动只有A
B.图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ,它与图甲中的C生理活动相对应
C.图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳
D.移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,其目的是为了抑制图甲中的A生理活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于食物链的写法,以下正确的是

A. 阳光蚱蜢

B. 蚱蜢植物

C. 田鼠

D. 植物蚱蜢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】国家二孩政策颁布以后,已生育一个男孩的夫妇想再生一个女孩的可能性是

A25% B50% C75% D100%

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同步练习册答案