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    生物学家以生物的
     
    和
     
    为依据，将地球上现存的生物依次分为 界、门、纲、目、科、属、种七个等级，其中种是分类的基本单位．
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．
    解答：解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体形态结构和生理功能的差异程度把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．
    故答案为：形态结构；生理功能
    点评：做此题的关键是掌握生物分类的重要依据，并能对具体的生物进行分类．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    位于消化道外的消化腺有（　　）
    A、唾液腺B、胃腺C、肝脏D、肠腺

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    流行性感冒的传播途径是（　　）
    A、皮肤接触B、饮水和食物
    C、飞沫和空气D、吸血昆虫

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    下列有关脊椎动物进化的历程的叙述，正确的是（　　）
    A、鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
    B、鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
    C、哺乳类→鸟类→爬行类→两栖类→鱼类
    D、鱼类→两栖类→鸟类→爬行类→哺乳类

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    为什么有的同学有耳垂，而有的同学没有耳垂，控制这种性状的基本遗传单位是（　　）
    A、染色体B、基因
    C、细胞核D、生殖细胞

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    下列昆虫中，属于农业害虫的是（　　）
    A、蜻蜓B、赤眼蜂
    C、菜粉蝶D、家蚕

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鱼鳃的结构图，据图回答问题：
    （1）鱼在水中口和鳃盖
     
     张合，进入鳃的水中富含
     
    ，流出鳃的水分
     
    含量相对增多．
    （2）活鱼③的颜色是
     
    色的，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟卵的结构图，请填写图中有关结构名称和功能：
    （1）图中①是
     
    ，将来发育成雏鸟图中③是
     
    ，贮存着空气，提供胚胎发育所需的氧气．图中⑤除具有保护作用外，还能供给胚胎发育所需的
     
    和
     
    ．
    （2）鸟卵的受精发生在输卵管上端，鸟类的胚胎在
     
    （选填“体外”或“体内”）发育．
    （3）雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是
     

    A．空气    B．营养物质    C．湿度    D．温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的稳定性是一种相对的静态的平衡状态．
     
    （判断对错）．

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