精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
(2005?南充)一般来说,生物进化的总体趋势是由简单到复杂、
由低等到高等
由低等到高等
、由水生到陆生.
分析:本题是一道填空题,考查的是生物进化的总体趋势.
解答:解:地球上的各种生物,都是经过漫长的年代逐渐进化而来的.在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,科学家们发现,在最古老的地层中没有化石,证明在地球形成的最初是没有生命的.越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此证明地球形成的最初是没有生命的,经历了从无生命到有生命的过程,生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.可见题中的叙述是错误的.
故答案为:由低等到高等
点评:生物进化的总体趋势知识点属于基础知识,但是为中考热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南充)下列各项中,不能看作一个生态系统的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南充)一朵花中,与果实和种子的形成有直接关系的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南充)家鸽每呼吸一次,空气就两次经过
,在肺里进行两次气体交换,这种特殊的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸提高了
气体交换
气体交换
的效率,可以供给家鸽充足的氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南充)如图是一株被子植物示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中标注的A、D、C称为植物的
营养
营养
器官.
(2)图中A是植物的叶片,它能进行光合作用、
呼吸
呼吸
作用和
蒸腾
蒸腾
作用.
(3)图中的B是贯穿植物全身的维管束,它具有
输导
输导
功能.
(4)图中的C能把植物体固定在土壤中,并从土壤中吸收
水分
水分
无机盐
无机盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南充)鱼能够在水中生活,与它的结构和生理特点是分不开的:一是靠
游泳
游泳
来获取食物和防御敌害,二是能在水中
呼吸
呼吸

查看答案和解析>>

同步练习册答案