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    三、动物在生物圈中的作用

    [思考]观察下图并总结动物在生物圈中的作用。

    (1) 动物在自然界中作用：①维持       ，②

    促进生态系统的       ，③帮助植物       、

          ，④生物防治。

    三、(l) 生态平衡 物质循环 传粉 传播种子

    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第五单元第二、三章阶段复习案

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 下图是根据动物特征进行归类的示意图。下列选项分别表示A、B、C、D四类动物的归类依据，其中不正确的是(   )

       A. 卵生

       B. 幼体和成体均用肺呼吸

       C. 体温不恒定

       D. 体内有脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、非选择题(共30分)

    16.(10分) 请阅读资料后回答问题。

      在某地生活着几种鸟。鹰就是其中一种(如下图A) ，它的脖子较短，能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟；而鵝不捕食这些幼鸟，它的脖子较长(如下图B) 。当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们马上将身体蜷缩起来。随着幼鸟逐渐长大，当它们看到A的影子时仍然会将身体蜷缩起来，但它们看到B的影子时却不再蜷缩。

    (1) 刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们马上将身体蜷缩起来。幼鸟的这种行为从获得

    途径上看属于       行为，这种行为是由       决定的。

    (2) 几个星期后较大的幼鸟看到A的影子时会将身体

    赌缩起来，看到B的影子时，幼鸟的身体不再蜷缩，这是幼鸟的       行为。因为较大的幼鸟在成

    长中通过       和       ，才知道A类鸟的

    影子代表有       ，需要       。

    (3) 为了保护幼鸟，动物保护协会打算捕杀鹰，这种

    办法是否对鸟类有益？       ，为什么？因

    为       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. 关于动物行为的叙述，正确的是(   )

       A. 动物的行为都是先天性行为

       B. 亲鸟育雏属于学习行为

       C. 大山雀偷喝牛奶是先天性行为

       D. 大象吹口琴是学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 识一识，想一想

    观察下面的装置，回答下列问题。

    (1) A图是       ，能够为鸟类提供       ;B

    图是       ，能够帮助鸟类       和育雏。

    (2) 上述图中装置的作用都是为了         ，我们还能够做      等力所能及的活动。

    (3) 见到有人捕杀或者贩卖野生鸟类，我们应该设法      ，在无效的情况下可以句存关部门       。

    (4) 保护野生鸟类的根本措施是保护鸟类       ，以便于它们生存和繁殖。

    (5) 保护鸟类是因为鸟类大部分是       的，是生态系统中不可缺少的部分，否则生态会       

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (4) 狼是具有社会行为的动物，在一个狼群体中.最 占优势的个体（）


    A. 往往最后吃到食物


    B. 是一个雄性个体或一个雌性个体


    C. 是一个强壮的雄性个体


    D. 往往最后拥有配偶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例3  下列动物的行为属于学习行为的是(   )

       A. 菜青虫取食十字花科植物叶片

       B. 失去雏鸟的红雀一连几个星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫

       C. 黑猩猩把几个木条箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉

       D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶

    [思路导析]菜青虫生来就只取食十字花科植物叶片，是先天性行为;鸟在繁殖期喂养金鱼是本能的先天性行为；小袋鼠爬到育儿袋里吃奶也是本能的先天性行为；黑猩猩叠箱爬高取香蕉是由生活经验所决定的学习行为。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 如果一个物种在地球上剩下的个体难以维持自然繁衍，那么这个物种就已经(   )

       A. 灭绝   B. 濒危

       C. 再生   D. 受到威胁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜓目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。

    (1) 图       为蜻蛾。

    (2) “亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一       (填“纲”或“种”) 的生物。

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