科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市八年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于脊椎动物的进化历程，正确的是
A．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺乳类
B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
C．鱼类 →爬行类→ 两栖类→ 鸟类 → 哺乳类
D．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 哺乳类→鸟类
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列各项中，属于相对性状的是（ ）
A．山羊的毛较少，绵羊的毛较多 B．公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠
C．小强长得较高，小刚长得较瘦 D．小红和小利都是双眼皮
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳单元测试卷（解析版） 题型：选择题
即是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料的一组是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和氧 C．水和氧气 D．水
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳单元测试卷（解析版） 题型：填空题
光合作用的实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如 ）,并且释放出 的过程。
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用单元测试卷（解析版） 题型：选择题
温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ）
A．降低温度可以减少病虫害的发生
B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少
C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失
D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用单元测试卷（解析版） 题型：选择题
若把许多观赏植物安放在卧室里过夜，卧室里的空气中（ ）
A．二氧化碳含量将增多 B．氧气含量将增多
C．氧气和二氧化碳含量不变 D．二氧化碳含量减少
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科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第二章第一节种子的萌发单元测试卷（解析版） 题型：探究题
为了探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表：
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 | 潮湿（含一定水分） | 干燥 |
萌发情况 | 8粒萌发，2粒没有萌发 | 没有萌发 | 全部萌发 | 没有萌发 |
（1）根据杨明同学的实验设计可以推测，本实验探究了水分和 是否是种子萌发所需要的环境条件。
（2）实验甲和乙形成对照，变量是 ，通过这组实验可以得出的结论是 。
（3）根据实验甲和实验 的实验结果判断，光照不是种子萌发的条件。请说明理由 。
（4）实验设计中，实验乙和实验丙能不能形成对照？ 。原因是： 。
（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其原因是 。
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科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（福建三明卷）生物（解析版） 题型：填空题
分析资料，回答问题：
资料一：2015年10月，中国女药学家屠呦呦因致力于青蒿素对疟疾治疗的重大贡献获诺贝尔奖。疟疾是由疟原虫（单细胞生物）所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播。她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
资料二：自去年底安哥拉黄热病疫情暴发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
（1）疟疾、黄热病的病原体分别是 。
（2）从传染病的预防措施角度分析，消灭蚊子属于 。
（3）接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的 ，提高抵抗力。这种免疫类型是 免疫。
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