分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
解答 解:血液循环路线如图所示:
从血液循环图中看出:肺动脉流的是静脉血,肺静脉流的是动脉血.
故答案为:动脉;静脉
点评 解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “五谷杂粮”能治百病 | |
B. | “五谷杂粮”容易消化、吸收 | |
C. | “五谷杂粮”营养丰富,能为人体提供全面的营养 | |
D. | “五谷杂粮”色、香、味俱佳,使人的食欲增强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻→咽→喉→气管→支气管 | B. | 口→鼻→喉→气管→支气管 | ||
C. | 咽→口→鼻→喉→支气管 | D. | 鼻→咽→喉→支气管→气管 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞 | B. | 白细胞 | C. | 血小板 | D. | 血浆 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
培养皿 | A组 | B组 | C组 | |
实验步骤 | 一 | 在3个相同的培养皿内各铺4层纱布,然后再分别放入和摆开100粒饱满且已在蒸馏水中吸胀的相同玉米种子. | ||
二 | 加入pH值为2.5的溶液 | 加入pH值为4.5的溶液 | 加入pH值为5.5的溶液 | |
三 | 将以上装置全部放置于温度为25℃、光照强度适宜的环境下进行种子萌发试验,观察结果并计算种子的发芽情况. | |||
实验结果 | 发芽率 | 69% | 76% | 79% |
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