练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2012?泰安）如图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则（　　）
    分析：M是青蛙、家蚕和蝗虫的共同特征，它们的个体发育均为变态发育，变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育．
    解答：解：家蚕和蝗虫属于昆虫纲动物，青蛙属于两栖动物；M是青蛙、家蚕和蝗虫的共同特征．
    A、只有鸟类和哺乳类动物体温恒定，青蛙、家蚕和蝗虫属于两栖类和昆虫类，体温不恒定，故不符合题意；
    B、青蛙、家蚕和蝗虫均为变态发育，变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育，不完全变态发育：经历卵、若虫、成虫三个时期，如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、青蛙、蟋蟀、蝗虫等；完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等，故符合题意．
    C、青蛙是在水中产卵，故不符合题意．
    D、青蛙、家蚕和蝗虫都是动物，是生态系统的消费者．不符合题意．
    故选：B
    点评：仔细分析三种动物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图是自然界中碳循环，水循环的图解，请分析回答：
    1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是
    叶绿体或无机物合成有机物，并放出氧
    叶绿体或无机物合成有机物，并放出氧
    ，①过程所发生的变化是
    二氧化碳和水变成有机物和氧气
    二氧化碳和水变成有机物和氧气
    进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是
    释放有机物中的能量
    释放有机物中的能量

    （2）图中③④所代表两类生物其中
    ④
    ④
    （用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的
    （3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断地从根部的
    根毛
    根毛
    从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的
    气孔
    气孔
    向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环．
    （4）纵上所述绿色植物通过
    光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
    光合作用、呼吸作用及蒸腾作用
    三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环，水循环起到重要的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系．其中丙最可能代表（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图表示家蚕的四个发育阶段，其发育的先后顺序是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图表示几类植物的进化关系．下列叙述不正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?泰安）如图是人们常见的几种动物，请分析回答：

    （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有
    B、D、E
    B、D、E
    （用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的是
    C、D、E
    C、D、E
    （用代码表示）
    （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活C能用
    气管
    气管
    呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸．适于空中生活的E有与肺相连通的
    气囊
    气囊
    辅助呼吸．
    （3）从 运动方式看，图中C和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点
    大、薄、轻
    大、薄、轻
    （至少答两点）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案