A. | 喷洒昆虫激素缩短幼虫期 | B. | 喷洒有毒农药杀虫 | ||
C. | 喷洒昆虫激素阻止成虫交配 | D. | 合理保护各种鸟类 |
分析 生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法.生物防治,大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境.
解答 解:A、菜青虫是菜粉蝶的幼虫,是危害蔬菜作物的主要时期,因而喷洒昆虫激素,缩短幼虫期,是治虫可取的方法之一,A不符合题意;
B、喷洒有毒农药杀虫,虽然能够杀死害虫,但是不但能够增强害虫的抗药性,还杀死了其他对人类有益的生物,并污染了环境,得不偿失,B符合题意;
C、喷洒昆虫激素阻止成虫交配,可以降低害虫的繁殖速率,能较好地防治害虫,C不符合题意;
D、保护鸟类能够进行生物防治,既防治了害虫,又保护了环境,一举两得,D不符合题意.
故选:B.
点评 人类在防治害虫的同时,要注意保护环境.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ①③⑥ | D. | ①③⑥⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ④⑥ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔内侧壁、自来水 | B. | 口腔内侧壁、生理盐水 | ||
C. | 牙缝、自来水 | D. | 牙缝、生理盐水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 繁殖行为 | B. | 社群(会)行为 | C. | 取食行为 | D. | 迁徙(节律)行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学家隐藏在森林中观察老虎 | B. | 延伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究 | ||
C. | 弗里施对蜜蜂色觉的研究 | D. | 劳伦斯对小野雁学习行为的研究 |
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