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    【题目】绿色植物直接或间接是其它生物的食物．

    【答案】正确
    【解析】解：绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食．可见题中的叙述是正确的．
    所以答案是：正确．
    【考点精析】掌握光合作用的意义是解答本题的根本，需要知道光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中甲是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，乙是显微镜的结构示意图，请据图回答．

    （1）图a滴加的液体是__．

    （2）图b操作时要注意防止装片上产生__．

    （3）图c染色时，在盖玻片一侧滴上__，用吸水纸在对侧引流．

    （4）若视野中的物像不够清晰，应在调节__，若要在视野中观察到更多细胞，应选择乙图中的物镜__（填序号）．

    （5）用显微镜观察时，应先选用__（选填“低倍”或“高倍”）物镜观察，转动转化器将低倍镜转换成高倍镜时，视野将变__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。木材中贮存的能量是（　　）

    A. 太阳光能

    B. 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量

    C. 电灯光能

    D. 呼吸作用分解有机物时释放的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体终生具有造血功能的红骨髓存在于（　　）
    A.骨松质
    B.骨密质
    C.骨髓腔
    D.骨膜

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    【题目】下列人体的代谢废物中，哪种物质排出体外有3种排泄途径

    A. 二氧化碳 B. 水 C. 无机盐 D. 尿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不属于“健康地度过青春期”的生活方式

    A. 与老师，家长交流，寻求指导和帮助

    B. 更加注意个人的清洁卫生

    C. 更加注意保证饮食营养和充足的睡眠

    D. 异性之间不能有任何来往

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体消化系统的组成，请据图回答下列问题。

    （1）最大的消化腺是［ ］___________，它能分泌___________，促进______乳化。

    （2）位于消化道外的消化腺是［ ］___________、________［ ］_________。

    （3）请写出图中③⑤代表的器官名称：［③］_________ ［⑤］_________________。

    （4）消化食物，吸收营养物质的主要场所是［ ］_______，它的内表面有许多环形的_____________________，其表面有许多________状的突起，叫作_____，这就大大增加了它的消化和吸收面积。

    （5）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[ ]_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】素有“水果之王”之称的草莓（如图）果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是（　　）

    A. 种子繁殖 B. 有性生殖 C. 植物嫁接 D. 营养繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据图①～③，下列叙述正确的是（ ）

    A. 图示生物①②的结构层次都是器官

    B. 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成

    C. 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA

    D. 图示生物①②③的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物

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