【题目】在草原生态系统中,有草、兔、鼠、蛇、狐、鹰(如下图),据图回答:
(1)该图表示的是草原生态系统的__________简图。
(2)该生态系统有_________条食物链。
(3)从生态系统的组成看,图中的各种动物属于__________。
(4)在这个生态系统中,数量最多的动物是________________,数量最少的生物是__________。
【答案】食物网5消费者兔和鼠鹰
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…,注意起始点是生产者。
(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。许多食物链彼此形成网状结构叫食物网。因此,该图表示的是草原生态系统的食物网简图。
(2)通过(1)分析可知,图中有5条食物链,即草→兔→鹰;草→兔→狐→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→狐→鹰;草→鼠→鹰。
(3)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。因此,图中草属于生产者,鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物为消费者。
(4)生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即在一个生态系统中生产者的数量最多,营养级别最高的生物的数量最少。因此,在这个生态系统中,数量最多的动物是兔和鼠,数量最少的生物是鹰,营养级最高。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验请完成以下内容
(1)请在表内填写实验现象:
A.变蓝 B.不变蓝
(2)3号试管的实验现象,是因为唾液中含有_____________将淀粉分解成了_____________。
(3)l号试管是_____________号试管的对照实验。(1分)
(4)从2号、3号、4号试管的实验,可以得知_____________能影响唾液淀粉酶活性。(1分)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】无论鸟的生殖和发育有何特点,生殖和发育过程中必须具有下列哪几种行为?( )
A. 求偶、交配、产卵 B. 筑巢、产卵、孵卵
C. 产卵、筑巢、育雏 D. 筑巢、交配、产卵
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
(1)鲫鱼靠[ ] 掌握前进的方向。靠 提供前进的动力。
(2)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠[ ] 感知水流和测定方向。
(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在____________。
(4)鲫鱼的呼吸器官是_____,其内密布大量的________,所以适于在此处进行气体交换。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肾单位结构模式图,分别从其不同的部位抽取样品甲、乙、丙三种液体进行化验,结果如下表。请分析回答问题:
主要成分 | 甲 | 乙 | 丙 |
蛋白质 | 7.00 | 0.00 | 0.02 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
尿素 | 0.03 | 2.00 | 0.03 |
无机盐 | 0.75 | 1.28 | 0.75 |
(1)图中[②]是指_______,管内流动的是________。
(2)样品丙是指________,抽取样品丙的肾单位结构部位为[ ]________。
(3)样品乙中的葡萄糖是经过_________除去的。
(4)①中的一滴血流过肾单位,进入肾静脉,所经历的路线是_____________________(用文字、序号和箭头表示)。
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