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根据消化系统模式图回答问题:
(1)能产生不含消化酶的消化液的器官是[
 
]
 

(2)消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[
 
]
 
;只有吸收而无消化功能的是[
 
]
 
;既有消化又有吸收功能的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)请依次写出食物进出消化道各结构的名称(只写序号):
 
考点:人体消化系统的组成
专题:
分析:消化系统由消化道和消化腺两部分组成,图中各结构为:1唾液腺;2口腔;咽;3食道;4肝脏;5胃;6是胰腺;7十二指肠;9大肠;8小肠;10肛门;11盲肠;12胆囊;据此解答.
解答:解:(1)人体内最大的消化腺是[4]肝脏;它能分泌胆汁,可以促进脂肪的消化;
(2)口腔只能初步消化淀粉,胃只能初步消化蛋白质,小肠是消化食物的主要场所,能够将糖类、蛋白质和脂肪彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸,其它消化道对食物没有消化能力;营养物质的吸收也是只在人体消化系统的部分消化道内进行:小肠是主要的吸收场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸. 胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精. 大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素.其他的消化道基本上没有吸收功能.口腔有消化无吸收功能,咽、食道、肛门既无消化功能又无吸收功能.所以消化道中只有消化而基本无吸收功能的是口腔;只有吸收而无消化功能的是大肠;既有消化又有吸收功能的是5胃和8小肠;
(3)食物进出消化道的顺序是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门.
故答案为:
( 1 )[4]肝脏   (2)[2]、口腔、[9]、大肠、[5]、胃、[8]、小肠.
(3)2→3→5→7→8→9→10
点评:掌握消化系统的组成和各器官的功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

这些动物中,有几个是真正的鱼类有资格进入会场(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不是哺乳动物特有的特征的是(  )
A、体表被毛,体内有膈
B、心脏有四腔,体温恒定
C、胎生,哺乳
D、牙齿分化为门齿,臼齿和犬齿

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(括号内填写标号,横线上填写文字) 
 
①属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是图
 
,图中B的作用是
 

②西瓜甘甜可口是因为[
 
]
 
内的细胞液中含有大量糖分.
③动植物细胞都具有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

图中结构E名称是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是小丽同学在制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的过程.依题意回答问题:
(1)请你帮助小丽同学找出她制作临时装片的两处错误(划线表示),并在下面横线上给予改正.
滴生理盐水→撕取内表皮→放置材料→盖载玻片→染色→观察
 

(2)小丽同学使用的是老式普通光学显微镜,请写出她操作显微镜的正确顺序
 
(填序号).
①观察   ②对光   ③取镜   ④安放
(3)小丽同学对制作的临时装片经过正确的操作后,在视野里看到模糊的图象,这时她应调节
 
,使看到的图象(物象)更清晰.

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图填空题.
(1)当[B]
 
收缩时,血液会泵至图中的[①]
 
,当[D]
 
收缩时,血液会泵至图中的[②]
 

(2)体循环和肺循环两条路线的共同规律是心室→
 
毛细血管→静脉→
 

(3)在体循环中,当血液流经身体各部分的毛细血管时,血液会与周围的组织细胞进行
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体血液循环模式图.请分析回答有关问题
(1)体循环结束后,血液所发生的变化是
 

(2)肺循环的起止点分别是[
 
]
 
,[
 
]
 

(3)在体循环中,血液流经器官[4]肠进入[5]肝时,血液的突出变化是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图并填空:
(1)图中曲线丙表示
 
的消化.
(2)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是
 

(3)淀粉被消化的最初部位在
 
;葡萄糖被吸收进入血液后的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某人平静时的胸围长度是85cm,尽力吸气时的胸围长度是95cm,尽力呼气时的胸围长度是83cm,这个人的胸围差是
 

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