组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数目 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方为单一方为双 | 164 | 56 | 128 |
分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(3)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
解答 解:(1)“父母均为双眼皮,子女为单眼皮”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,遗传这在遗传学称为变异.
(2)表格中第2组,父母均为双眼皮,子女有单眼皮的,表明双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状,因此根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状.
(3)“如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示”,则双眼皮的基因组成是BB或Bb,单眼皮的基因组成是bb.第3组中父亲遗传给单眼皮(bb)的孩子的基因一定是b,因此父亲双眼皮的基因组成是Bb,遗传图解如图1:
,
从图1中看出,双亲婚配的基因组成:Bb、bb.
(4)第2组数据中,父母遗传给单眼皮孩子(bb)的基因一定是b,所以双眼皮父母的基因组成是Bb,遗传图解如图2:
从图2可以看出,双眼皮子女的基因组成:BB或Bb.
故答案为:(1)变异
(2)2;隐性性状
(3)Bb、bb
(4)BB或Bb
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念、基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将植物放在光下 | B. | 定时定量给植物浇水 | ||
C. | 将动植物分开实验 | D. | 设置多个实验对照组 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 物理性消化改变营养物质的结构,化学性消化不改变营养物质的结构 | |
B. | 胃液中有胃蛋白酶,可初步分解食物中的蛋白质 | |
C. | 大肠有消化功能,是粪便形成的场所 | |
D. | 小肠是主要的消化器官,小肠内的胆汁可以把脂肪乳化成脂肪酸和甘油 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小鲜肉:火腿肠比食堂的炒菜给力,可以代替菜 | |
B. | 小苹果:买添加剂少的食品,不吃地摊上的垃圾食品 | |
C. | 小龙女:方便面食用方便,味道鲜美,可以经常食用 | |
D. | 哥是传说:零食添加了防腐剂,不会变质,可以放心吃 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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