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如图曲线表示温度对萌发种子呼吸作用强度的影响,对曲线的分析不正确的是


  1. A.
    在温度为0--40℃范围内,呼吸作用强度与温度的关系式温度越高,呼吸作用越强
  2. B.
    当温度达到100℃时,呼吸作用强度会更大
  3. C.
    呼吸作用的强度,我们可以通过测得二氧化碳的多少来确定
  4. D.
    由图中曲线可知在生产实际中储存蔬菜、水果粮食要保持低温条件,这样可以避免消耗食品中过多的有机物
B
分析:此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响.解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入.
解答:温度:温度能影响呼吸作用,主要是影响呼吸酶的活性.一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强.
A、在温度为0--40℃的范围内,呼吸作用强度与温度的关系是温度越高,呼吸作用越强.超过了40℃,温度越高,呼吸作用减弱.故不符合题意;
B、高温,强酸强碱,重金属粒子都可使蛋白质变性,酶也是蛋白质,100℃让酶变性,而几乎所有生命活动都需酶催化,呼吸作用也不例外,酶变性了,无法呼吸,因此当温度达到100℃时,呼吸作用强度是0.故符合题意;
C、植物进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳,因此可以通过测得二氧化碳的多少来确定,呼吸作用的强度.故不符合题意;
D、由图中曲线可知,在生产实际中贮存蔬菜、水果、粮食要保持低温条件,降低呼吸作用,可以避免消耗食品中过多的有机物,延长保质期.故不符合题意.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

根尖有根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成,其中吸收水分的主要是


  1. A.
    根冠
  2. B.
    分生区
  3. C.
    伸长区
  4. D.
    成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

                 参与生物圈的水循环,促进水循环.


  1. A.
    河流
  2. B.
    动物
  3. C.
    绿色植物
  4. D.
    土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

某细胞中有两对基因分别位于两对染色体上,在细胞分裂过程中,如图图解正确的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列对引起人患甲型H1N1流感的致病生物的叙述中,错误的是


  1. A.
    它没有细胞结构
  2. B.
    它的营养方式为寄生
  3. C.
    它在生物圈中属于分解者
  4. D.
    只有在电子显微镜下才能观察到

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

细胞的基本结构主要是细胞膜、________和________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

软体动物与人类的关系非常密切.下列有关软体动物的描述中,错误的是


  1. A.
    很多种类的软体动物都可以食用
  2. B.
    软体动物有水生的也有陆生的
  3. C.
    软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护
  4. D.
    软体动物大都生活在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述有误的是?


  1. A.
    细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
  2. B.
    生物分类的基本单位是“种”
  3. C.
    基因是控制生物性状的基本单位
  4. D.
    神经元是神经系统结构和功能的基本单位

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

家鸽适应飞翔生活的特点是
①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾  ②身体流线型  ③前肢变为翼  ④有坚硬的角质喙  ⑤长骨中空,充满空气
⑥足有四趾  ⑦胸骨发达,有龙骨突.


  1. A.
    ①④⑤⑥
  2. B.
    ③⑤⑥⑦
  3. C.
    ②③⑤⑦
  4. D.
    ②③⑤⑥

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