分析 (1)组织里的气体交换是血液与组织细胞之间的气体交换,是通过气体扩散实现的.气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里;因为气体分子的不规则运动比较激烈,所以扩散比较明显.体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的,一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止.
(2)图中,右边箭头表示氧气的扩散、左边箭头表示二氧化碳的扩散.
解答 解:如图表示组织里的气体交换,在血液与组织细胞之间,由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量,而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧气扩散到组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中.因此右边箭头表示氧气扩散.左边箭头表示二氧化碳气体的扩散.此气体交换的意义是为组织细胞提供氧气、运走组织细胞产生的二氧化碳等废物
故答案为:组织里;氧气;二氧化碳;为组织细胞提供氧气、运走组织细胞产生的二氧化碳等废物
点评 解答此类题目的关键是理解掌握组织里的气体交换过程.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳 | |
B. | 环节动物、节肢动物都是变温动物 | |
C. | 鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变 | |
D. | 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 看见一朵花,把它摘下来做标本 | |
B. | 为了观察范围更大些,爬到树上用望远镜观察 | |
C. | 蚂蚁、蝴蝶等生物司空见惯,可不必记录 | |
D. | 对调查的结果进行整理和分析 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②→③→④ | B. | ②→④→③→① | C. | ②→④→③→⑤→① | D. | ②→③→④→⑤→① |
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