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    11．请写出种子结构名称及各部分的功能．
    1胚芽，将来发育成茎和叶
    2子叶，作用是储存营养物质
    3胚轴，将来发育成连接根和茎的部分
    4胚根，将来发育成根
    5种皮，作用是保护．

    分析 双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要部分，包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分

    解答 解：识图可知，5是种皮，4是胚根，3是胚轴，1是胚芽，2是子叶．
    该图是双子叶植物的种子，其结构包括种皮和胚两部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶．
    种皮起保护作用，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根，胚轴将来发育成连接根和茎的部分，子叶储存营养物质．
    故答案为：1．胚芽；茎和叶；
    2．子叶；储存营养物质；
    3．胚轴；连接根和茎的部分；
    4．胚根；根；
    5．种皮；保护．

    点评 回答此题的关键要明确菜豆种子的结构和各部分功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示．如图表示某植物在恒温28℃时，处于不同光照强度下在单位时间内对二氧化碳的吸收或释放量．下列说法正确的是（　　）
    A．植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶脉中的导管
    B．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和28℃．那么，在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃时，图中曲线上的A点将向下移动
    C．在C点时起，植物只有光合作用
    D．环境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的酶的活性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．小悦在黄瓜果肉细胞临时装片的制作中，进行了如下操作：
    ①在洁净的载玻片中央滴一滴液体．
    ②用清洁的刀片在去皮的黄瓜上轻轻的刮取表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的液滴中．
    ③盖上盖玻片，制成临时装片．
    ④使用显微镜进行观察．
    如图是她使用的显微镜和绘制的黄瓜果肉细胞示意图，请回答：
    （1）在载玻片中央滴加的液体是清水，盖上盖玻片的方法必须正确，否则容易产生气泡．
    （2）黄瓜的果肉属于营养组织，黄瓜是果实，从结构层次上看，属于器官．
    （3）观察时，调节[②]细准焦螺旋，可使物像更清晰．已知她使用的目镜是10×，物镜是40×，则物像被放大了400倍．
    （4）黄瓜的果肉味道甘甜，产生这味道的物质储存在果肉细胞的[⑥]液泡中，控制细胞与外界进行物质交换的结构是[④]细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于血液的知识，正确的是（　　）
    A．动脉内流动脉血，静脉内流静脉血
    B．心室里流动脉血，心房里流静脉血
    C．氧和营养物质少，二氧化碳多的血是静脉血
    D．血液流经组织细胞周围的毛细血管网后，动脉血变静脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    6．W成群的蚂蚁搬动麦粒属于生物间的（　　）
    A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
    （1）血管①②③④中流静脉血的是②③④．
    （2）图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做排遗．
    （3）从小雅同学手臂静脉注射的药物到达肠部需经1次心脏的左心房．
    （4）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的葡萄糖，如果是肾脏有疾病，可能是肾小管出现了病症．
    （5）a过程中含有为人体提供能量的物质是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．选取生长正常的天竺葵叶片进行如图甲所示的光合作用实验：

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）本实验设置了2组对照实验．
    （3）通过上述的对照实验可以得出的结论是光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；二氧化碳是光合作用的原料．
    （4）图乙中式①和式②分别表示植物体内的两种生理活动．植物进行式②表示的生理活动的场所是线粒体，式②中能量来源是式①中的有机物．
    （5）针对甲实验，对于温室里种植的作物采取适当提高光照强度、增加二氧化碳的浓度等（请答出两条）措施可以提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．阅读下面的材料，回答相关问题：
    《现代快报》4月15日报道：3岁的小男孩真真（化名）因腹痛送医就诊，被查明是结肠炎，不到三周时间，他因肺炎导致多器官衰竭而离世．原来，他感染上了一种“超级细菌”-克雷伯菌．
    “超级细菌”并非一个学术上的概念，而是具有较强耐药性的细菌的俗称．说它们呈井喷式增长也不算夸张．“超级细菌”指携带有NDM-1基因对绝大多数抗生素不再敏感的细菌．
    其实，抗生素每天都在病人身上和耐药性作斗争，每天都有病人因感染无法控制而死亡．
    延缓耐药性产生的速度，最有效的办法是，减少抗生素使用的数量及频率．否则，总有一天，细菌将给人类以沉重的教训．
    （1）“超级细菌”是一种绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人们滥用抗生素有关，“超级细菌”具有的结构特点是D
    A．没有DNA     B．没有细胞质    C．没有核糖体     D．没有成形的细胞核
    （2）医学研究者指出，要阻止“超级细菌”的传播必须尽快识别“超级细菌”的感染病例并将其隔离．从预防传染病流行措施看，将感染者隔离起来属于控制传染源．
    （3）研究者指出，由于人类滥用、误用抗生素，使得各种“超级细菌”相继诞生．抗菌药物的合理使用和细菌耐药问题已成为全球严重的公共卫生问题之一．根据达尔文的生物进化论，“超级细菌”产生抗药性是抗生素对细菌自然选择的结果．
    （4）某人得了肺炎，医生给他静脉注射了消炎药物，药物在到达病症部位的过程中，最先到达心脏的右心房．
    （5）请你就医院用药乱象谈谈你的建议：能通过吃药就能治好的就不打针；能进行肌肉注射的就不打点滴；能不用抗生素的就不用抗生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图一表示植物体内有关生理作用示意图，其中①、②为相关气体．图二和图三为探究相关生理作用的实验装置图，请分析回答：

    （1）若图一中的②表示水蒸气，则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中的，叶片上散失水分的“门户”是气孔．
    （2）若图一表示光合作用，则①代表的气体为二氧化碳；若①代表氧气，②代表二氧化碳，则图一表示的生理活动为呼吸作用．
    为了验证光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：
    （3）将图二中装置放在黑暗处一昼夜后，再进行光照；B瓶中的天竺葵在光下进行3种生理活动．
    （4）光下照射几小时后，取下A、B瓶的塞子，如图三所示，分别放入燃烧的蜡烛，A中蜡烛熄灭，原因是呼吸作用消耗了氧气．
    （5）摘取A、B瓶中大小相同的两片叶，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，分别漂洗，滴加碘液，叶片会变蓝的是B瓶中的叶片．

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