精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)作出的假设是                    。
(2)该实验中的变量是          ,在设计实验时,要给鼠妇提供                        两种环境,以便对照。
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的          值。
(4)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都         的实验,叫做对照实验。 
(1)光对鼠妇的生活有影响(2)光有光(明亮)无光(阴暗) (3)平均(4)相同

试题解析:对照试验是科学探究中最常用的实验方法,其步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。作出假设,是根据生活经验或是精心研究所做出的具有科学依据的判断。对照实验所遵循的原则是变量唯一,其他实验条件完全相同。本实验的变量是光,因此要提供有光和无光两种环境,其他条件应相同。在实验中,不能用一只鼠妇,也不能做一次实验,这样具有偶然性,应该放入多只大小一致,数量相同的鼠妇,做多次实验,取平均值,减小实验误差,更具有说服力。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

非生物因素只有阳光、温度和水。                                  (    )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物与环境的关系是                                  (    )
A.生物适应环境
B.环境适应生物
C.生物能适应环境并影响和改变环境
D.生物与环境没有必然的关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

古人云“橘在淮南生为橘,生于淮北则为枳”。就是说,淮南的橘子移种到淮北,就结不出甜美多汁的果实。请你想一想,造成这一差异的主要环境因素是( )
A.阳光B.土壤C.空气D.温度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

广场上一个小朋友仰望着天空中翱翔的鸽子,羡慕地问妈妈:“妈妈,为什么鸽子能飞,我却不能飞?”妈妈说:“鸽子有翅膀啊!”“那么如果我有翅膀也能飞吗?”“当然可以!”
你认为妈妈的回答是否科学?请说明理由。(5分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

家鸽的内脏器官之间,分布着大量的气囊,其作用是
A.进行气体交换,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳
B.可暂时贮存气体,辅助肺部呼吸及散发热量
C.气囊能贮存水分,保证家鸽飞行时需要的大量水
D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了探究影响鼠妇分布的环境因素,在确定研究课题前,首先应该
A.提出问题B.作出假设C.设计实验方案D.进行实验

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(3分)在探究“阳光对植物生长是否有影响?”的实验,将10株生长状况
相仿青菜幼苗平均分为A 、B两组,现设置如下表所示的探究实验,请据表回答问题。
编号
A组幼苗
B组幼苗
 
环境条件
光照充足
适量浇水
遮光
适量浇水
(1)上述实验中,作为实验要控制的单一变量是     
(2)在该探究实验中,A组幼苗起            作用。
(3)经过一段时间后,观察发现:能正常生长的是A组幼苗,不能正常生长的是B组幼苗。由此得出的结论是:           是影响植物生存的因素之一。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

影响兔子生存的生物因素有
A.阳光和青草B.温度和水源C.青草和绵羊D.土壤和细菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案