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    图为在一个培养皿上的不同形态的菌落，观察后完成问题：
    （1）A是
     
    菌落，B是
     
    菌落．
    （2）你判断的依据是
     
    ．
    考点：菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别
    专题：
    分析：菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．
    解答：解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．
    故答案为：（1）细菌；真菌．
    （2）A菌落较小；B菌落较大．
    点评：解答此类题目的关键是熟记菌落的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫和家兔的呼吸器官分别是（　　）
    A、肺、体壁B、鳃、肺
    C、肺、气管D、气管、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、因为蛇是有毒的，所以它是有害的，不应当受到保护
    B、毒蛇见人就会咬，所以，在野外看到它时要坚决消灭
    C、毒蛇和无毒蛇的区别在于有无毒牙和毒舌
    D、蛇冬一般要冬眠，因为它是变温动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在盛有温开水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌，摇匀后，将一个挤瘪的小气球套在瓶口处．将瓶子放在25℃的条件下，一段时间后，瓶口的小气球鼓了起来（如图所示），对此现象最好的解释是（　　）
    A、酵母菌属于真菌
    B、酵母菌在温暖含糖的液体中繁殖快
    C、酵母菌能把糖转化为酒精并产生二氧化碳
    D、瓶中的糖为酵母菌提供了营养，产生了氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中发现一些问题，请帮他解决．

    （1）在本实验中提出的问题是：
     
    ？
    （2）实验植物应在黑暗处放置一昼夜，目的是：
     
    ．
    （3）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来，目的是为了设置
     
    实验．这样设置后，该实验中的变量是
     
    ．
    （4）为了让绿叶充分地进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在
     
    下几小时．
    （5）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光的纸后，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变成绿色溶液，你认为是什么物质溶解到酒精中？
     
    ．
    （6）用清水漂洗脱色的叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有
     
    ．
    （7）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片的遮光部分不变色，见光部分将变为
     
    色．
    （8）做“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了
     
    ．
    A、光合作用需要光才能进行，并释放氧气
    B、光合作用的条件之一是光，产物有淀粉
    C、光合作用的产物是淀粉和氧气
    D、光合作用有光无光都可进行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为植物“活化石”，又称为中国鸽子树的是（　　）
    A、珙桐B、扬子鳄
    C、银杉D、金钱松

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫通常发育为成虫后，就不再蜕皮．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物运动系统的组成是（　　）
    A、骨和肌肉B、关节和肌肉
    C、骨和关节D、骨骼和肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年中央农村工作会议指出：确保粮食安全、农产品质量和食品安全，确保广大人民群众“舌尖上的安全”． 抚州素有“赣抚粮仓”之誉，是国家区域性商品粮基地．要保障粮食安全，应该切断污染物进入农田，进行集中控制农药、添加剂使用等．如图是水稻农田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：
    （1）要组成完整的稻田生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及
     
    ．
    （2）稻田生态系统中能量的源头主要是水稻固定的太阳能，该食物网中共有
     
    条食物链．
    （3）如果稻受到有毒物质的污染，有毒物质就会通过生态系统中的
     
    最终危害人类的健康．
    （4）大量使用化肥和农药会使农田生态系统遭到严重破坏，这说明生态系统的
     
    能力是有限的．

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