精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】学习了“遗传的物质基础”后,小路同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是( )
A.DNA,染色体、基因
B.DNA,基因、染色体
C.基因、DNA,染色体
D.染色体、DNA,基因

【答案】B
【解析】解:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA是位于染色体上的遗传物质,染色体是遗传物质的载体。DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。一条染色体有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因。在长绳上用红黄绿蓝等颜色涂在不同的区段上,则长绳,各色区段、短棒分别代表的是DNA、基因、染色体,B正确。
【考点精析】掌握细胞核是遗传的控制中心是解答本题的根本,需要知道细胞核中的遗传信息的载体——DNA;DNA的结构像一个螺旋形的梯子.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其与农业生产的关系作了生动的描述。然而现在许多稻田里已经听不到蛙声了,造成这个现象的主要原因不包括(  )
A.农民过度使用农药破坏了青蛙的栖息环境
B.青蛙由水陆两栖进化为完全的陆生生活
C.人类的乱捕滥杀、大量捕杀食用
D.水域污染影响了青蛙种群的繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小丽学习了输血与血型的知识,归纳了以下几点,你认为不恰当的是( )

A. 以输入同型血为原则 B. O型血是万能输血者

C. AB型血是万能受血者 D. 初中生应积极参加无偿献血,奉献爱心

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的口腔和食管几乎没有吸收养分的功能,胃能够吸收________________,大肠能够吸收________________________,而绝大部分营养物质是由________吸收的。小肠是人体吸收营养物质的________。各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的________运往全身。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)最大的消化腺是肝脏,它能分泌____,促进____的消化。消化食物吸收养料的主要场所是_____。因为其长度达_____,内表面有很多环形皱襞,皱襞表面又有许多_____ ,大大增加了消化和吸收的面积。

(2)淀粉开始消化的部位是____,蛋白质开始消化的部位是____,脂肪开始消化的部位是_____

(3)位于消化道外的消化腺是___________等三种;分布于消化道壁上的消化腺是____两种。

(4)______________三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅和残翅的昆虫,造成这种现象的原因是( )
A.气候变暖的结果
B.过度繁殖的结果
C.人工选择的结果
D.自然选择的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文的一部巨著,成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因。这部巨著是

A《进化论》 B《人工选择》 C《自然选择》 D《物种起源》

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阿莫西林为白色或类白色粉末或颗粒。本品能抑制细菌的细胞壁合成,使之成为球形体而破裂溶解,对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌、个别革兰氏阴性杆菌、螺旋体和放线菌有抗菌活性。本品口服后迅速地被吸收,约75%~90%可被胃肠道吸收,食物对药物吸收的影响不显著。本品口服6H后少量在肝内代谢,约60%的药量以原形物在尿中排出,部分药物经胆汁排泄。本品用于治疗伤寒、其他沙门菌感染、伤寒携带者、敏感细菌所致的尿路感染以及钩螺旋体,也适用于肺炎球菌、不产青霉素酶金葡菌、溶血性链球菌和流感杆菌所致的耳、鼻、喉感染、呼吸道感染和软组织感染。本品口服,成人一次2粒,一日3~4次或遵医嘱。本品临床应用的副作用发生率约为5%~6%,主要表现为腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应。

(1)该抗生素能消灭细菌的原理是什么?

(2)该抗生素能杀死所有对人体有害的细菌吗?

(3)服用该抗生素是否有对人体不利的方面?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?

(2)作出假设:_________________________________________________

(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里就形成了___________________两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______(填:是、否)可以得出准确的结论?为什么?_______________________________________________

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?______________

(5)结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_________的环境中生活。

(6)为什么实验结束后要洗手? _______________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案