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    【题目】下列植物类群中，没有根、茎、叶等器官分化的是（　　）
    A.藻类植物
    B.苔藓植物
    C.蕨类植物
    D.种子植物

    【答案】A
    【解析】A、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，符合题意．
    B、苔藓植物有了茎、叶分化，没有真正的根，体内无输导组织，植株矮小，不符合题意．
    C、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，不符合题意．
    D、种子植物有根、茎、叶等器官，且较发达．不符合题意．
    故选：A．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据运动系统组成的相关知识，请回答下列问题：

    （1）A图是关节模式图，其中[5]_____能缓冲运动时的震荡，使关节的运动更加灵活。

    （2）少年儿童肩部、肘部易发生脱臼，脱臼是指[1]_____从关节窝里滑脱出来的现象。

    （3）B图和C图是两位同学绘制的骨、关节、肌肉关系模式图，其中正确的是_____图。

    （4）人体的关节主要分布在四肢上，请写出人体的一个关节：_____关节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于生物适应环境的是（ ）

    A．仙人掌的叶变成了刺 B．蚯蚓疏松土壤

    C．干旱使水稻减产 D．植物可以防风固沙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请按下列分类方法将草履虫、水杉、水稻、葫芦藓、藏羚羊、蜈蚣分类，并回答下列问题：

    （1）写出A﹣F分别代表的生物名称：A_____； B_____； C_____； D_____； E______； F______。

    （2）（此题填字母代号）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是_______；无根有茎叶的植物是________。

    （3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门，请说出这两组生物之间，哪一组的共同特征多？__________。（选填“水稻与水杉”或“水稻与葫芦藓”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在观察口腔上皮细胞临时装片时，王刚同学用显微镜先后在视野中看到了下列不同的物像效果，如图所示。请回答。

    ⑴王刚同学转动图中的 __________（填字母）结构，使显微镜的镜筒升降，从而看到直至看清物象。他选用16×的目镜、15×的物镜观察标本，则他观察到的细胞放大倍数是 ___________________。

    ⑵制作人口腔上皮细胞临时装片时，应首先在洁净的载玻片中央滴一滴____________，盖玻片正确的放置方法是：先让盖玻片的一侧_____________________，再轻轻放平。

    ⑶王刚在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向_____移动。

    ⑷要使观察效果由④变成②，他应该转动___________，由低倍物镜换成高倍物镜。但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择______光圈，同时转动反光镜选择______面镜。观察效果由③到④，他应调节显微镜的［__］（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的 ，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为 。腐生性微生物是生态系统的 ，对生态系统中的 起着不可替代的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是海带、肾蕨、玉米、虾、海葵、蝙蝠、朱鹮等七种动植物的分类表解图。请分析回答下列问题：

    （1）图中①、②处应填写的内容分别是__________、___________。

    （2）图中③、④代表的动物分别是____________和___________，⑦代表的植物是___________。

    （3）从图可以看出，动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的___________。

    （4）将图中虾、海葵、蝙蝠、朱鹏四种动物按照从简单到复杂的顺序排列，正确的是（__________）

    A．虾→海葵→蝙蝠→朱鹮 B．海葵→虾→蝙蝠→朱鹮

    C．虾→蝙蝠→海葵→朱鹮 D．海葵→虾→朱鹮→蝙蝠

    （5）图中属于我国特有的珍稀动物是__________。近年来该动物已濒临灭绝，请你写出一条造成该动物濒临灭绝的原因及保护措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】煤的形成与古代的什么植物有关（　　）
    A.被子植物
    B.裸子植物
    C.蕨类植物
    D.苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

    (1)若要探究植物的蒸腾作用是否受温度影响,可以选用A、B、C三个装置中的图____________设计3组不同温度环境进行实验

    (2) ________是植物体进行蒸腾作用的主要器官,该结论可以通过_______组的对比得出

    (3)图D表示叶片的横切面[ ]______是植物体与外界气体交换的通道,也是蒸腾失水的门户;它的开放和闭合受___________控制。构成6的细胞和4的细胞的区别是______________

    (4)图D中能进行光合作用的细胞有图中的________填序号)细胞以及保卫细胞等

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