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    请将下列动物的行为与相应的表现用直线连接起来．
    觅食行为--麋鹿争斗
    争斗行为--蜜蜂采蜜
    防御行为--织布鸟筑巢
    繁殖行为--壁虎断尾．
    蜜蜂采蜜是为了获取食物花粉花蜜，维持蜂群的生存，属于觅食行为（捕食行为）；麋鹿争斗是为了争夺食物、配偶、占领繁殖的区域而发生的战斗．属于争斗行为（攻击行为）
    壁虎断尾是为了吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为；织布鸟筑巢是为了产卵、孵卵、育雏的需要，属于繁殖行为．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?南通）请将下列动物的行为与相应的表现用直线连接起来．
    觅食行为--麋鹿争斗
    争斗行为--蜜蜂采蜜
    防御行为--织布鸟筑巢
    繁殖行为--壁虎断尾．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）生物体的结构和功能是相适应的．请你将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来：
    A卵壳   ①为胚胎发育提供主要营养
    B卵黄   ②进行胚胎发育的部位
    C胚盘   ③提供胚胎发育所需的氧气
    D气室   ④起保护卵细胞的作用（2）请将下列动物的行为与相应的表现用直线连接起来
    A取食行为 ①大雁南飞
    B迁徙行为 ②蜜蜂采蜜
    C防御行为 ③织布鸟筑巢
    D繁殖行为 ④壁虎断尾．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列动物的行为与相应的表现用直线连接起来：
                      A．蚯蚓走迷宫
                      B．小袋鼠爬向育儿袋
    先天性行为        C．小鸡喂鱼
    学习行为          D．大山雀喝牛奶
                      E．黑猩猩取食物
                      F．鸟类筑巢．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年吉林长春朝阳区八年级上学期期中质量监测生物试卷（解析版） 题型：连线题

    请将下列动物的行为与相应的表现用线连接起来

    ①觅食行为                       A.麋鹿争斗

    ②争斗行为                       B.蜜蜂采蜜

    ③防御行为                       C.织布鸟筑巢

    ④繁殖行为                       D.壁虎断尾

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    请将下列动物的行为与相应的表现用直线连接起来：
                      A．蚯蚓走迷宫
                      B．小袋鼠爬向育儿袋
    先天性行为        C．小鸡喂鱼
    学习行为          D．大山雀喝牛奶
                      E．黑猩猩取食物
                      F．鸟类筑巢．

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