【题目】概念图能直观形象地呈现知识结构,利于理解记忆。下图表示细胞结构的概念图,请补充完整。
①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________
【答案】细胞壁 细胞膜 细胞核 叶绿体 线粒体
【解析】
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,叶绿体和液泡。如图:
由分析可知,①细胞壁有保护和支持作用。②细胞膜由保护和控制物质的进出的作用,使有用的物质不能任意的渗出细胞,有害的物质不能轻易的进入细胞。③细胞核内含遗传物质,能传递遗传信息,是细胞的控制中心。
细胞质能够不停地流动,它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换,细胞质含有两种能量转换器是叶绿体和线粒体;其中④叶绿体是植物进行光合作用的场所,能将光能转化为化学能,是细胞内的能量转化器。⑤线粒体能为细胞的生命活动提供能量,是呼吸作用的场所,能将化学能转化为多种形式的能量,是细胞动力车间。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图)置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液,关于该实验的叙述,错误的是
A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热
C. 滴加碘液后,可观察到未遮光部分变成蓝色
D. 该实验能证明光是光合作用的必要条件
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,下列对这种现象的解释哪种是正确的( )
A. 听觉更灵敏 B. 迅速奔跑以找到食物
C. 减少热量的散失,更适应北极寒冷环境 D. 不易被食狐动物发现
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】上课时,能找到自己的位置坐好,手指灵巧的将书翻开学习等,调节这些活动的结构是( )
A. 运动系统 B. 循环系统 C. 神经系统 D. 泌尿系统
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