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【题目】下列不利于保护生物多样性的是(  )

A. 捕捉买卖野生鸟类 B. 饲养牛蛙用于食用

C. 控制水葫芦的繁殖速度 D. 退耕还林还草还湖

【答案】A

【解析】捕捉买卖野生鸟类,对本地生态系统造成一定危害,破坏了生物的多样性,A符合题意

饲养牛蛙用于食用控制水葫芦的繁殖速度退耕还林还草还湖,因此有利于生物多样性的保护,B、C、D不符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列保护森林的措施中科学的是( )

A. 计划性地合理砍伐已经成熟的木材

B. 禁止砍伐

C. 大面积种植单一树种,整齐美观

D. 喷洒高强度的农药,消灭森林害虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将各类群与对应的内容连线。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】消化系统由消化道和消化腺组成,其中消化腺的作用是(  )

A. 消化食物 B. 吸收营养物质 C. 分泌消化液 D. 利用营养物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会(  )

A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大危害下列叙述不正确的是(  )

A. 酸雨可使河流、湖泊酸化,酸化的水源威胁着人类的健康,影响人们的饮用

B. 酸化水源影响鱼、虾等水生生物的生长发育

C. 酸雨直接危害芽和叶,使出现酸雨地区的植物全部死亡

D. 酸雨使土壤的养分发生变化,从而不能被植物吸收

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从菜粉蝶等鳞翅目昆虫的发育过程来看,哪个时期对农作物的危害最大( )

A. B. 幼虫 C. D. 成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了人类世世代代都有可利用的各种资源和美好的生活环境,人类必须(  )

A. 大力开发资源 B. 减少资源浪费

C. 增加人口数量 D. 控制人口增长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】基因组成是aa的小蜜桃枝条①嫁接到基因组成为AA的砧木②上,所结果实性状表现和基因组成分别为

A. ①的性状.Aa

B. ②的性状.AA

C. ①的性状.aa

D. ②的性状.Aa

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