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2.在消化道中,具有消化功能的器官有:口腔,胃,小肠,具有吸收功能的有胃,小肠,大肠.

分析 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,据此解答.

解答 解:消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,其中口腔只能出步消化淀粉,胃只能初步消化蛋白质,小肠是消化食物的主要场所,能够将糖类、蛋白质和脂肪彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸,其它消化道对食物没有消化能力;营养物质的吸收也是只在人体消化系统的部分消化道内进行:小肠是主要的吸收场所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精.大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素.其他的消化道基本上没有吸收功能.
故答案为:口腔;胃;  小肠; 胃; 小肠;   大肠

点评 各段消化道对营养物质的消化和吸收能力是不同的.

练习册系列答案
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12.周围神经系统的组成包括(  )
A.脑和脊髓B.脑和脑神经C.脑神经和脊神经D.脊髓和脊神经

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13.下列消化液中,不含消化酶的是(  )
A.胆汁B.胃液C.肠液D.胰液

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10.如图中三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道内的化学性消化过程,请根据图回答:
(1)蛋白质的消化从消化道的[C]胃开始被消化.
(2)脂肪的消化从消化道的[D]小肠 开始被消化.
(3)三种有机物都在[D]小肠被彻底消化.
(4)图中表示淀粉消化过程的曲线是甲.
(5)医生在一个病人的消化道的其中一段内发现了甘油、维生素和无机盐,请问:这一段消化道最有可能是[D]小肠.

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17.为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ.取相同的2个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.
Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培
养皿不做任何处理.
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录.
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发.
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)该实验假设是废电池对种子萌发有影响.
(2)设计2号实验的目的是形成对照.
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明废电池浸出液对种子萌发有影响?不能.
(4)想达到预期实验结果,必须对原实验方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒适量的清水.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.图为蚕豆植株中两种重要生理活动的过程简图,其中A、B表示相应的物质.Ⅰ、Ⅱ表示相应的过程,请据图回答列问题:
①图中A表示有机物.
②图中B表示二氧化碳.
③过程Ⅰ发生的场所是叶绿体.
④绿色植物作为生物圈中的生产者,它们制造的有机物,通过食物链,养育了生物圈中的其他生物.
③用大棚种植蚕豆,要提高产量,可以采取的措施有适当增加二氧化碳的浓度、合理密植(至少写两条).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.为追求经济利益,红狐被大量捕杀,则图2中数量增多的生物是甲和丁.×.(判断对错)

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3.下列能使后代具有较大的变异性和生活力,最有利于生物进化的生殖方式是(  )
A.营养生殖B.出芽生殖C.有性生殖D.分裂生殖

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A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡

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