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    13．水母是一种非常漂亮的水生动物，生活在热带和温带的水域，浅水区域以及约百米深的海洋中，甚至是淡水区都有它们的踪影．（　　）和水母同属于腔肠动物．
    A．蛔虫B．珊瑚虫C．血吸虫D．钩虫

    分析 肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门

    解答 解：A、蛔虫的身体细长，属于线形动物；
    B、珊瑚虫的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；
    CD、血吸虫和钩虫的身体背负扁平，属于扁形动物．
    故选：B．

    点评 关键是知道腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
    作出假设：光会（不会）影响鼠妇的生活．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境．
    （3）方法步骤：
    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量20只 的鼠妇，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
    （4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    明亮3222232212
    黑暗17181818181718181918
    （5）结论：光会影响鼠妇的生活．
    请问：
    ①这个实验的变量是什么？光
    ②为什么不能用一只鼠妇做实验？因为用一只鼠妇做实验存在偶然性，多只鼠妇可以减少误差．
    ③记录数据时，每次应多记录几组数据，对这些数据怎么处理？为什么？求平均值、一组数据存在偶然性，求平均值减小误差．
    ④实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？放回大自然或放回原处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．行为是指（　　）
    A．动物的运动B．体在内外刺激下所产生活动表现
    C．呼吸D．血液流动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．绿色植物利用光能，把吸收来的什么转变成储藏着能量的有机物，促进植物生长发育和繁殖（　　）
    A．二氧化碳、水B．光、二氧化碳、水
    C．光、叶绿体D．光、叶绿体、二氧化碳、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列四台显微镜中，放大倍数最高的是（　　）
    显微镜①②③④
    目镜5×20×50×30×
    物镜10×30×20×70×
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物分类的说法中，不正确的一项是（　　）
    A．生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据
    B．对看上去相似的生物，侧重比较相似之处，反之则侧重比较不同之处
    C．“种”是生物分类最基本的单位
    D．对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．裸子植物与被子植物的根本区别在于种子外有无果皮包被，都属于种子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于叶的呼吸作用的叙述中，正确的是（　　）
    A．呼吸作用只在夜间进行B．呼吸作用能制造有机物
    C．呼吸作用能分解有机物D．呼吸作用在叶绿体内进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是植物细胞结构示意图，请据图回答问题
    （1）填名称：①细胞核；⑥细胞质；
    （2）图中②（填写序号）具有保护和支持细胞的作用，在光学显微镜下不容易看清的结构是③（填写序号）
    （3）挤压水果所得到的果汁来自于图中④（填写序号），果汁甘甜可口是因为水果的液泡中含有较多的糖分
    （4）⑦是叶绿体，其内含有叶绿素等色素．

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