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    受精卵在母体内继续分裂时，其中的细胞开始分化成各种
     
    ，由
     
    再形成各种
     
    、
     
    ．胚胎发育到第二个月末，外貌才有点像人．
    考点：胚胎发育过程
    专题：
    分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统．
    解答：解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂、分化成各种组织，由组织再形成各种器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统．胚胎发育到第8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态．
    故答案为：组织    组织    器官    系统
    点评：掌握人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “腐肉生蛆”是自然发生说（自生论）的观点，你认为腐肉真的能生蛆吗？请设计实验证明蛆是自生的，还是苍蝇的卵孵化的．
    （1）提出问题：
     
    ？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）材料用具：两块大小相同的猪肉、纱布、两只广口瓶、
    实验设计：
     
    ．
    （4）实验现象：
     
    ．
    （5）实验结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析说明．
    （1）下面是制作临时玻片标本的步骤，其正确的顺序是
     

    a．把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水．
    b．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净．
    c．用镊子夹取盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后轻轻盖在生物材料上．
    d．用镊子夹取生物材料，将其浸人载玻片上的水滴中，并展平．
    e．用吸水纸吸去多余的水．
    （2）在制作临时玻片标本时，你将如何尽量避免玻片中出现气泡？如果出现了气泡，你如何“赶走”气泡？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值等，并回答相应的问题．
    大熊猫  东北虎  猪  小麦  海带  扬子鳄  银杉  鲤鱼
    （1）根据生活环境划分，和大熊猫、银杉同为陆生的生物有
     
    三种．
    （2）与猪和小麦经济价值相同的生物是
     
    ．
    （3）从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有
     
    ．
    （4）从获取营养的方式看上述生物可分为
     
    类，分别包括的生物有
     
    和
     
    ．
    （5）从生物的进化和亲缘关系考虑，和大熊猫亲缘关系最近的生物是
     
    和
     
    两种动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红眼病即急性出血性结膜炎，表现出眼睑红肿，结膜充血，它是接触性传染病．病人眼睛分泌物中含大量病毒，所以分泌物污染的手指、毛巾、脸盆等都是该病的传播媒介．
    （1）如何预防家庭成员之间相互传染
     
    ．
    （2）若教师中发现有患有该病的同学，应让其
     
    ，从预防的角度看，此做法在于控制
     
    ．
    （3）换过此病的人不会被传染上，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学取四份土壤，在①②③三个花盆中放入较肥沃的土壤，花盆④放人细砂石和碎石块，把长势相近的同种植物移栽盆中．并将花盆①放在盛满水的水盆中，水面与土面相平．同时每天给花盆①②④土壤浇相同的水，花盆③土壤不浇水．请回答：

    （1）从实验条件上看：①②有什么不同？②③有什么不同？②④有什么不同？
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）从实验结果上看①②比较说明了什么？②③比较说明了什么？②④比较说明了什么？
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）请帮助该同学预测，哪一盆植株生长最好？并说明理由．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体的消化系统的模式图，请据图回答：
    （1）组成消化管的器官包括
     
    ．（用序号填写）
    （2）分布在消化管外的消化腺有
     
    、
     
    、
     
    ．分布在消化管内的消化腺有
     
    和
     
    ．
    （3）在消化管的各段中，[
     
    ]
     
    含有多种消化液．有来自[
     
    ]
     
    分泌的胆汁，来自[
     
    ]
     
    分泌的胰液以及自身肠腺分泌的
     
    ．
    （4）消化管各段的吸收功能并不相同，[
     
    ]
     
    能吸收水分和酒精，[
     
    ]
     
    能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，而绝大部分营养物质是由
     
    吸收的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农业生产中常用
     
    ，
     
    等措施增大光合作用的总面积，从而提高对光能的利用率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    破坏生态系统稳定性的因素有：一类是
     
    ，如
     
    、
     
    等；另一类是
     
    ，主要是指人类在
     
    、
     
    活动中对自然资源
     
     的开发、利用，对生态系统稳定状态造成的破坏．此外，
     
    不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性．人类作为生态系统中的一员，必须尊重
     
    ，以维持（避免破坏）生态系统的稳定性．

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