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1.均衡膳食的基本要求是:食物多样、谷类为主;多吃蔬菜、水果和薯类,少吃肥肉 和荤油.

分析 合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全,数量充足,比例适当;并与身体的需要保持平衡.平衡膳食是合理营养的核心.健康食谱,要合理营养、均衡膳食,食物应多样化,荤素搭配要合理,营养全面合理.

解答 解:为了做到合理营养,我国的营养学家将食物分为五类,并形象地设计成“平衡膳食宝塔”提倡居民每天均衡吃这五类食物,以避免营养不良和营养过剩.《中国居民膳食指南》基本原则:食物多样、以谷物类为主、粗细搭配;多吃蔬菜水果和薯类;每天吃奶类、大豆或其制品;常吃适量鱼、禽、蛋、和瘦肉;减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食;食不过量,天天运动,保持健康体重;三餐分配要合理,零食要适当;每天足量饮水,合理选择饮料;如饮酒应限量;吃新鲜卫生的食物.
故答案为:谷类;蔬菜、水果;肥肉.

点评 解答此题的关键是理解掌握《中国居民膳食指南》基本原则,明确食谱中的食物要能提供全面、合理的营养物质,要均衡膳食.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是胚胎示意图,据图回答:
(1)图中[2]是脐带,[3]是胎盘,其功能是胎儿与母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换..
(2)受精卵是在输卵管中形成的.受精卵在向子宫方向移动的过程中,不断分裂逐渐发育成胚泡,到达子宫后,植入子宫内膜.
(3)胚胎是由受精卵不断地进行分裂分化形成的,发育初期所需营养物质来自于卵黄,胚胎在子宫内发育所需的营养物质通过胎盘、脐带从母体获得.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题.
(1)食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能被吸收.其中蛋白质在⑥胃中被初步消化,在⑧小肠中被最终消化成简单小分子物质;①肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶,但能促进脂肪的消化.
(2)小肠内的消化液含有多种消化酶,且内表面积大,这说明小肠是吸收和消化的主要场所.
(3)暴饮暴食易损害既是重要消化腺又是内分泌腺的⑦胰腺.因此要有良好的饮食习惯.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.根据教材所学知识,回答下列有关实验操作方面的问题
(1)如果在显微镜下观察到的物像不够清晰,应略微转动细准焦螺旋(填粗准焦螺或细准焦螺旋)进行调节.
(2)为人的口腔上皮细胞临时装片染色,可在盖玻片的一侧滴稀碘液,在另一侧有吸水纸吸引,使染液浸染标本的全部.
(3)张华同学想看另一个同学的显微镜中的物像,他急忙把显微镜挪动过来,但他没有观察到物像,其可能的原因是B.
A、没有重新调节粗准焦螺旋        B、反光镜发射光线的角度改变了
C、物镜转换了                    D、光圈的大小变了
(4)观察玉米种子的结构,将玉米种子纵向剖开,滴一滴碘液,其玉米种子的胚乳部位会变蓝.
(5)建始盛产猕猴桃,猕猴桃营养丰富、果肉甘甜,产生这种味道的物质储存在果肉细胞的液泡中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某生物课外小组的成员利用微生物制作酸奶,过程如下:
①将2升牛奶放在锅里加热至接近沸腾,然后在三个已经消毒的0.5升广口瓶中各倒入等量的牛奶,标明A、B、C
②分别在A、B两个广口瓶中加入40毫升两种不同品牌的酸奶,并搅拌均匀,在C广口瓶中加入40毫升水搅拌均匀
③将三个广口瓶的瓶口密封好,放在事先已经加热至38-44℃的恒温箱内,保持恒温约1小时
④1小时后,每隔30分钟对瓶中的情况观察一次,如果瓶中的牛奶已经凝固成果冻状,说明酸奶已经做好
(1)在酸奶制作过程中利用的微生物是乳酸菌
(2)将2升牛奶放在锅里加热至接近沸腾的目的是高温杀菌
(3)分别在A、B两个广口瓶加入40毫升两种不同品牌的酸奶的目的是接种
(4)将三个广口瓶瓶口密封的目的是创造一个缺氧的环境
(5)从上述材料可以看出,这种微生物的生活需要的条件是适宜的温度、缺氧的环境、水分和充足的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.新生命开始的起点是(  )
A.胚胎B.胎儿C.婴儿D.受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是米勒在关于探索生命起源问题的实验装置,请观察思考后回答下列问题
(1)米勒等人提出的是在生命起源中,从无机物能否合成有机物?做出的假设是在生命起源中,从无机物合成有机物的化学过程是完全可能的
(2)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的闪电
(3)B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的降雨
(4)C处相当于原始海洋.
(5)此实验证明了在生命起源中,从无机物合成有机物的化学过程是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.细菌的个体十分微小,有球菌、杆形菌、螺旋菌等不同的形态.我们经常会在面包和馒头中看到一些孔洞,这些孔洞是二氧化碳气体遇热膨胀而形成的,它是酵母菌,经过发酵作用产生的产物.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.蜥蜴和龟属爬行动物,呼吸器官是肺.

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