活动二:尝试给农贸市场的生物分类。
1. 课前分小组预先到农贸市场进行调査和统计(要注意安全、卫生、礼貌等冋题) ，记录农 贸市场内各种生物的名称和主要特征。对于一些加工过和包装过的生物及其制品，要根据其 说明书找出它们的生物名称。不清楚的生物及其制品可向售货贝或老师咨询。
2. 分小组交流讨论，尝试对所记录的生物进行分类，并说出你们小组给生物分类的依据 是什么？还有别的分类方法吗？
3. 想一想，如果各个小组所选择的分类依据不同，所编制的生物检索表还会相同吗？
4. 在你们的调査过程中，有没有发现属于国家级保护的生物？如果有，该怎么处置？
[拓展探究]编制生物检索表。
观察下面4种不同形状的叶片，请根据叶片的特征，编制一份简单的生物检索表。
活动二：1. 略
2. 略
3. 不同。
4. 如果在调查过程中发现有属于国家级保护的生物，可以向有关部门(例如野生动物保护组织) 举报。
拓展探究:例如：
la.单叶
2a.有叶裂
3a.叶扇形…………………………………………………… C
3b.叶掌状…………………………………………………… D
2b.无叶裂…………………………………………………… B
lb. 复叶……………………………………………………A
题目来源：2016年伴你学七年级生物下册苏科版 > 第2节 生物检索表
科目：初中生物 来源： 题型：
1. 真菌、细菌、放线菌各有特点，同时它们之间也存在相同之处，三者的关系可以用下图表示。请你在A、B、C后分别写出放线菌、真菌、细菌独有的特点，在D、E、F后分別写出两者 之间的共同特征(如D后应写出放线菌与真菌的相同特征.在G后写出三者共有的特征) 。比比看，谁写得又多又准确。
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
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科目：初中生物 来源： 题型：
5. 根据下列检索表回答问题。
检索表
la.用种子繁殖
2a.能开花结果………………………………………………………被子植物门
3a.叶脉平行，须根系 ………………………………单子叶植物纲
3a.叶脉网状，直根系……………………………… 双子叶植物纲
2a.不能开花结果 …………………………………………裸子植物门la.不用种子繁殖
2a.有真正的根、茎、叶，并有输导组织……………… 蕨类植物门
2a.无真正的根，茎、叶中没有输导组织
3a.叶多为一层细胞组成，没有真正的根……………… 苔藓植物门
3a.大多生活在水中，有单细胞的，有多细胞的，结构简单……………… 藻类植物门
(1) 草莓属于；（2) 小麦属于；（3) 紫菜属于 ； (4) 侧柏属于 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
13. (2015 •山东章丘模拟) 下列关于人类起源和进化的说法中，错误的是()
A. 人类进化历程中，最关键的阶段是直立行走
B. 制造工具和学会用火是人类区别于其他动物的 重要特征
C. 南方古猿—能人—智人—直立人
D. 能否直立行走是人猿分界的重要标准
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科目：初中生物 来源： 题型：
9. 观察右图中蕨类植物半边旗，回答下列问题。
(1) 半边旗的茎生长在地面以 (选填“上”或“下”) ，其上有许多须状的根。
(2) 半边旗地上直立生长的部分是 。
⑶半边旗靠繁殖后代。
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科目：初中生物 来源： 题型：
5. 甲、乙、丙、丁四个小组依次选择灌木丛、绿化带、草地、篮球场边裸地放置捕捉器，调查 土壤中的动物种类。一段时间后，4个捕捉器中的小动物种类数从少到多为1种、8种、9种、 12种。推测只捕捉到1种小动物的捕捉器最可能埋在 ()
A. 灌木丛 B. 绿化带
C. 草丛 D. 篮球场边裸地
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