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图1所示实验装置可以用来验证
 
.此装置必须在
 
 条件下.
图2所示装置可以用来证明植物呼吸作用产生
 
考点:探究光合作用的条件、原料和产物,探究植物的呼吸作用
专题:
分析:这是验证绿色植物的光合作用和呼吸作用产物常用的实验装置,图1装置可用来验证光合作用的产物是氧气,管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.图2装置可用来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳.种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊.
解答:解:图1装置放置在阳光下,漏斗内的金鱼藻会进行光合作用产生氧气,产生的氧气被收集在试管内;可用带火星的木条进行检验是否有氧气的产生.因此该装置可以用来验证光台作用是否产生氧气,但必须在有光环境中.
图2装置萌发的种子呼吸作用旺盛,会产生大量的二氧化碳气体,而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊;因此该装置可用来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳.
故答案为:绿色植物光合作用产生氧气;有光;二氧化碳
点评:明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家呼吁保护生物的多样性,但有实验证明许多野生动物携带有致病生物,你认为对于野生动物应该(  )
A、捕杀带菌者
B、全部杀死并深埋
C、坚决保护不杀戮,远离不密切接触
D、给它们施用抗生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们知道在自然条件下水往低处流,而在植物体内,水却能由根部流向顶部,这主要是下列哪一项生理作用的结果(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、扩散作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞比较图,请据图回答:

(1)图中动物细胞是
 
(甲或乙).
(2)植物细胞和动物细胞比较,动物细胞不具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)植物细胞中,能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[
 
]
 

(4)如果用洋葱外表皮制作装片,在显微镜下看见紫色细胞中的色素在细胞质中的[
 
]
 

内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生变化进行如下实验,根据实验现象回答有关问题.
试管食物加入物质处理温度试剂现象
馒头碎屑2克清水2毫升搅拌置于37℃温水中碘液变蓝
馒头碎屑2克唾液2毫升搅拌不变蓝
小块馒头2克唾液2毫升不搅拌变蓝
馒头碎屑2克唾液2毫升搅拌0℃变蓝
(1)馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有
 

(2)②号试管不变蓝的原因是
 

(3)能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是
 
 

(4)该实验可以形成
 
组对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

校生物兴趣小组同学为研究鱼鳍的功能,依次剪鲫鱼的胸鳍、腹鳍和尾鳍,然后观察所发生的现象.当剪去鲫鱼的胸鳍、腹鳍之后,可能出现的现象是(  )
A、身体或左或右翻转而不能自控
B、不能向上游动,越动越下沉
C、身体向前游动,只能任其自然
D、不能向下游动,但可以下沉

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的过程,请据图回答下列问题:
(1)请排列上述操作步骤的先后顺序
 

 (2)图中④和⑤所示操作中所滴液体分别是
 

 (3)图中③所示的操作步骤是盖上盖玻片,先让玻片的一侧接触液滴,再缓缓放下,这样操作的目的是
 

 (4)欲使观察到的细胞图象最大,应选用图中的哪个物镜和目镜(填对应的数字):
 

 (5)王小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫
 
,常用的玻片标本还有
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

马、牛、羊等动物从食性上看属于(  )
A、植食动物B、肉食动物
C、杂食动物D、食腐动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项属于食物链的是(  )
A、鸟→蛇→鼠→植物
B、阳光→草→兔→狐
C、植物→鼠→蛇→鹰
D、田鼠→蛇→鹰

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