【题目】按要求看图填空.
(1)1中分泌的消化液是;4中分泌的消化液是;c分泌的是 , 经导管流入小肠,所以c属于 .
(2)消化食物,吸收营养的主要器官是图一中的[] . 营养物质中,大分子有机物只有经消化后才能被吸收利用,口腔就开始消化的营养物质是 , 胃内开始消化的营养物质是 , 全部在小肠内消化的是 .
(3)营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是图中结构[];吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[] .
【答案】
(1)唾液;胃液;胆汁;消化道外的大消化腺
(2)6;小肠;淀粉;蛋白质;脂肪
(3)4;胃;5;大肠
【解析】解:(1)1口腔中唾液腺分泌的消化液是唾液;4胃中的胃腺分泌的消化液是胃液;c分泌的是胆汁,经导管流入小肠,所以c属于消化道外的大消化腺.(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,图中消化食物,吸收营养的主要器官是图一中的[6]小肠.营养物质中,大分子有机物只有经消化后才能被吸收利用,口腔就开始消化的营养物质是淀粉,胃内开始消化的营养物质是蛋白质,全部在小肠内消化的是脂肪.(3)消化后营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是图中结构[4]胃;吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[5]大肠.
所以答案是;(1)唾液;胃液;胆汁;消化道外的大消化腺(2)6;小肠;淀粉;蛋白质;脂肪(3)4;胃;5;大肠
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识,掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学校生物兴趣小组为探究植物的光合作用,进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵(非绿色部分的细胞没有叶绿体)叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入少量的固体氢氧化钠(可以吸收二氧化碳);叶片C用不透光的黑纸包好;叶片A不作处理;
②将银边天竺葵置于暗处24小时;
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A、B、C分别进行水浴加热后漂洗;
图中一共可设置成多少组对照实验?_____组。
三张叶片滴加碘液后,会变蓝色的是_______,说明植物进行了光合作用,产物是_________。
叶片A与B形成对照实验,该实验探究 _______是光合作用的原料;产生该物质的生理活动在细胞的_______中进行;该生理活动还能释放_______,用于天竺葵的各种生命活动。
(4)叶片A与C是一组对照实验,此实验的变量在生态系统中属于__________因素。
(5)根据叶片B的实验结果,请提出一个增加农作物产量的方法:________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】刚进入2007年,反常天气便纷现世界各地,凸现严峻的全球气候变暖趋势,其主要原因与碳循环不平衡有关。如图是生态系统中碳循环模式图,A、B、C、D分别代表生态系统中的不同生物,①②③代表某些生理活动,据图回答下列问题:
(1)图中对调节大气中的碳----氧平衡起重要作用的生物是____________。
(2)若A→D→C为一条食物链,当这个生态系统被某些有毒物质污染的时候,体内有毒物质含量最多的是____________。在这条食物链中流动的能量最终来自________。
(3)森林覆盖广的地区,空气湿度大,降雨量也多,体现出了生物能________环境。
(4)B属于生态系统中的分解者,主要是腐生的_____________。
(5)在正常情况下,生态系统能在较长时间内保持相对稳定,但人类过度砍伐树木,过度放牧等行为导致森林、草原面积逐年减小,荒漠面积逐年增大,甚至导致生物的灭绝,有些地方的生态环境已经很难再恢复,这说明生态系统的____________能力是有限的。
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【题目】心脏内的瓣膜以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动方向只能是( )
A.右心房→右心室→肺动脉
B.左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室
D.主动脉→左心房→左心室
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【题目】某实验小组解剖观察猪的心脏后,总结出心脏的结构与功能对应的关系,你不认同的是( )
A.①和③、②和④不相通,使动、静脉血完全隔开
B.④的壁最厚,为长距离输送血液提供动力
C.①和②之间有瓣膜,使血液从①流向②
D.②与肺静脉之间有瓣膜,可防止血液倒流
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【题目】阅读材料,回答问题:
材料一:原产于澳大利亚的虎皮鹦鹉是一种长尾小鹦鹉。自然界大多数虎皮鹦鹉毛色特征为黄绿色,雌雄都是如此,科学家称其为野生型。而极少数雌、雄均为全身纯蓝的个体自然界不常见,由于羽毛蓝得可爱,人们称它为“天蓝”。
材料二:虎皮鹦鹉羽毛颜色是一种遗传特征。将一只纯种野生型虎皮鹦鹉和一只“天蓝”交配,它们的子一代个体都为野生型,“天蓝”却没有出现。如果这些子一代野生型虎皮鹦鹉雌雄个体进行交配,其产生的子二代个体中,大约有75%的个体表现为野生型,大约有25%的个体表现为“天蓝”。
控制鹦鹉羽毛颜色的基因用D和d表示,请回答下列问题。
(1)材料一的叙述可以表明,“天蓝”的出现是生物的________现象。
(2)由材料二描述可知,虎皮鹦鹉羽毛颜色中,________为显性性状;材料二叙述的子二代中75%的野生型基因组成是________。
(3)现有雄性黄绿色虎皮鹦鹉一只,如何快速的判断其基因组成?(简要写出实验思路即可)________________________________。
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