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    【题目】“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（ ）

    A．生物对外界的刺激作出反应 B．生物能排出体内产生的废物

    C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳）；该特征体现不出产生废物和进行呼吸；生物的生活需要营养，太阳不是营养。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】米饭是我们南方人的主食，营养成分主要是淀粉．如图是米饭中淀粉在人体内消化和利用的简单过程．请据图回答下列问题：

    ①米饭中的淀粉来自水稻种子的________中．

    ②米饭中的淀粉在消化道中被消化成（A）葡萄糖才能被吸收利用．在淀粉的消化过程中，分泌消化液消化淀粉的消化腺是：________．

    ③如果对淀粉消化后的葡萄糖标记检测，葡萄糖被吸收后随血液流到心脏腔室中，最先会到心脏的________中检测到.

    ④人进食后一段时间，血液中的葡萄糖的含量会升高，此时会反馈到身体内分必系统，分泌激素进行调节，从而降低血糖浓度．分泌激素降低血糖含量的内分泌腺是：________．

    ⑤正常情况下，人体尿液中是没有葡萄糖的．是在原尿形成尿液的过程中，肾单位中的________重吸收作用，使原尿中的葡萄糖又回到血液中的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜能够帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜及在显微镜视野中看到的不同细胞图像。请据图回答：

    （1）若想观察到的细胞数目最多，则选择的图 1 中的镜头组合为_。

    （2）在调节物像时某同学已看到模糊的物像，接下来他可调节_（填图 2 中编号）使物像更加清晰。

    （3）图 3 中，视野要从图甲转为图乙，则应向_移动装片。

    （4）在观察时发现视野中有污物存在，当移动玻片时，污物不动；但更换目镜后污物消失。说明污物在_上。

    （5）若用显微镜观察写在载玻片上的字母“p”，看到的物像是_。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）

    A．生物影响环境 B．生物适应环境

    C．生物改变环境 D．生物依赖环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为细胞的某项生理活动过程，有关描述错误的是（　 　）

    A. 该过程表示的是细胞分裂

    B. 该过程表示的是细胞分化

    C. 图中前后代细胞的染色体数目都相同

    D. 图中细胞分裂过程中染色体变化最明显

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察如图，总结鸟适于飞行的特点

    （1）鸟的身体呈_____型，可以减少空气的阻力．前肢变成_____，适于在空中飞行．

    （2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻_____．胸骨上高耸的突起④叫作_____．附着在胸骨上的是发达的③_____，能牵动两翼产生飞行的动力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是心脏结构图，据图回答。

    (1)在心脏的四个腔中，图中代表左心室的番号是 。

    (2)血液从图中D出发流进b，最后汇集到c流回到A的过程叫 。

    (3)图中流静脉血的血管有 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究：通过阅读课文，李辉同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物．读后，李辉同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，李辉同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与

    （1）作出假设：你认为李辉同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在 的环境中．

    （2）选择变量：根据李辉同学的假设，你认为他应选择 作为变量，其他诸如 （说出至少两项）等都要保持相同

    （3）下面是李辉同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是 ．

    A、在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾，然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察

    B、在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤，然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察

    C、在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤．然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察

    （4）为减少实验误差，上述方案需经 （填“一次”或“多次”）实验．你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量 （填“较多”或“较少”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示，则下列判断正确的是


    第一代

    第二代

    第三代

    家族成员

    祖父

    祖母

    父亲

    母亲

    儿子

    性状

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    有耳垂

    无耳垂

    A. 祖父和祖母的基因组成一定相同

    B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同

    C. 儿子的基因组成可以确定

    D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等

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