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13.孟德尔主要以豌豆为实验材料,得出了基因与性状表现的关系.他认为生物的性状有显性性状和隐性性状之分.

分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,相对性状有显性性状和隐性性状之分.

解答 解:孟德尔在杂交豌豆实验中,把子一代表现出来的性状叫做显性性状,子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状;隐性性状会在子二代中表现出来.如图;

故答案为:豌豆;显性性状;隐性性状

点评 理解显性性状和隐性性状是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示细胞的一些生理活动,据图回答:

(1)①过程为细胞分裂,②过程使细胞在形态、结构、功能上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的神经组织、结缔组织、上皮组织、肌肉组织等.图中A(横线上填序号:A、B、C基本组织)能产生和传导兴奋.
(2)请你给如图人体的各个机构层次进行排序是:④→②→①→③→⑤

(3)如图是植物体的不同结构,将它们按结构层次排序应是(C)

A、④→②→①→③B.①→②→③→④C.①→③→②→④D.②→①→④→③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.裸子植物是指植物的种子外无种皮.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

1.“OTC”为非处方药标志,此类药品可按药品说明书长期自行服用.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列不全为原始大气成分的一组是(  )
A.水蒸气、甲烷、硫化氢B.甲烷、氨气、水蒸气
C.水蒸气、氨气、二氧化碳D.氢气、氧气、二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是美国学者米勒设计的一个模拟装置.抽真空后将甲烷、氨气、氢气从(a)处(a)泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管中流动,然后在A内放电7天,经(b)冷却后,产生沉积在C中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物.请回答:
(1)A内为模拟原始大气中发生闪电现象.
(2)B、C的液体相当于原始海洋.
(3)这个实验合成了多种有机物.
(4)根据米勒和其他学者的实验结果,说明了什么?原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫.刚出生的婴儿接种了卡介苗,能预防结核病,这种免疫属于特异性 免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图(一)示叶片在阳光下进行地一些生理活动;图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题:
(1)若A表示二氧化碳,则C表示氧气,此时,物质B是通过筛管运输倒其他器官的;若C表示水,此时图(一)表示叶片正进行蒸腾作用.
(2)叶面积指数为40时,对农作物的增产最有利.
(3)通过对图(二)曲线的分析,你得出的结论是有效提高单位面积产量,需合理密植.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务----“降猫行动”.
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、胸、腹三部分构成.
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,老鼠属于恒温动物.
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?
答:不能
(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持生态平衡中起重要作用.
(5)20世纪60年代,美国生物学家卡尔逊女士发表了一份震惊全美国的报告,并写了一本名为《寂静的春天》的书,她向美国总统及国民提出警告:DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难,连雀鸟也被毒害,鸟的歌声也听不到,春天变得寂静.

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