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    若物镜保持不变，将10×目镜替换为5×目镜，可在同一视野中看到更多的细胞．
     
    （判断对错）
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．
    解答：解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．若物镜保持不变，将10×目镜替换为5×目镜，显微镜的放大倍数减小，所以看到的细胞更小，数目更多．
    故答案为：正确
    点评：解答此题的关键是明确显微镜的成像特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶绿体能将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体则将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些物质与氧结合，经过复杂的过程，转变成
     
    和
     
    ，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此，
     
    和
     
    都是细胞中的能量转换器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜是精密的放大仪器，用来观察微小的物体，在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是
     
    （填序号）
    ①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦
    ②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；
    ③为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚
    ④向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片
    ⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜
    ⑥视野中观察的细胞偏左下角．要移动到中心时，应向右上角移动玻片；
    ⑦小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豌豆的花色有紫色和白色之分．用亲代紫色花豌豆和白色花豌豆进行杂交，所产生的子一代全是紫色花豌豆．将子一代紫色花豌豆种子播种，待长出植物体进行自花传粉，其后代既有紫色花豌豆又有白花色豌豆．请根据你所学的遗传知识回答下列问题：（B表示显性基因，b表示隐性基因）
    （1）豌豆的花色有紫色和白色之分，这种现象在遗传学上叫做
     
    ．哪种是显性性状？
     
    ．
    （2）亲代紫色花豌豆和白色花豌豆的基因组成是
     
    ．
    （3）用子一代紫色花豌豆种子播种并进行自花传粉，其后代紫花和白花的基因组成分别是
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个完整的生态系统包括
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚胎在母体子宫内发育时，能从母体获得（　　）
    A、无机盐和蛋白质
    B、血细胞和消化液
    C、葡萄糖和氨基酸
    D、血红蛋白和氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    民以食为天，合理的膳食很重要，要做到合理，只需十句话，十个字：一二三四五．红黄绿白黑．
    “一”：每天喝一袋牛奶，一片维生素C，一片复合维生素B．
    “二”：每天250---400克主食．
    “三”：每天三分高蛋白，每份高蛋白为50克瘦肉或一个大鸡蛋或25-30克黄豆．
    “四”：即“有粗有细、不咸不腻、三四五顿、七八分饱”四句话．
    “五”：500克蔬菜和水果．
    “红”：一天一个西红柿
    “黄”：红黄色的蔬菜胡萝卜素多
    “绿”：喝茶，尤其是绿茶
    “白”：燕麦粉、燕麦片
    “黑”：黑木耳
    根据上面的提示和你所了解的知识作答
    （1）请你为自己设计一份营养合理的午餐．
    （2）论述青少年怎样做到合理膳食？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在日常生活中，我们常看到在温暖、潮湿的环境巾，馒头表面很快会长出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间而不长霉．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
    实验名称；探究温度对霉菌生活的影响．
    （1）提出问题：
     

    （2）作出假设：
     

    （3）制订计划
     
    ．
    （4）实验结果：见下表．
    组别条件现象
    第一天第二天第三天第四天第五天
    A温暖、潮湿没有发霉长有少许霉菌长有很多霉菌长有非常多的霉菌长满霉菌
    B低温、潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
    （5）结论：霉菌适宜生活在
     
    的环境中．
    （6）
     
    是这个实验中的变量．在本实验中，设置了A组和B组．像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除了一种条件不同外，其他条件都相同的适宜的实验，叫作
     
    实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    沙蚕的身体由很多相似的体节构成，它的身体分节有利于（　　）
    A、呼吸
    B、保持体温恒定
    C、躯体运动灵活，便于转向
    D、传递营养物质

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