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    人体呼出的气体特点是


    1. A.
      呼出的气体都是二氧化碳
    2. B.
      呼出的气体都是氧气
    3. C.
      呼出的气体中含较多的二氧化碳
    4. D.
      呼出的气体都是氮气
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?沂水县一模）如图是人体部分生理活动示意图．甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图，请据图分析回答有关问题：
    （1）参与将淀粉消化成终产物a的消化道是
    口腔和小肠
    口腔和小肠
    ．参与这个消化过程的消化液包括
    唾液、肠液、胰液
    唾液、肠液、胰液
    ．
    （2）a进入血液的过程叫
    吸收
    吸收
    ．说出小肠适于此功能的结构特点
    ①小肠很长，长约5～6米；②小肠内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛；③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞组成
    ①小肠很长，长约5～6米；②小肠内表面有许多环形的皱襞和小肠绒毛；③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞组成
    ．
    （3）人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳是在
    细胞
    细胞
    产生的，然后通过气体交换呼出体外．请完整叙述人体的呼气过程
    肋骨间的肌肉舒张，胸廓的前后、左右径缩小；膈肌舒张，膈的顶部上升，胸廓的上下径也缩小；这样胸廓的容积缩小，肺也随之回缩；肺内压升高，高于外界大气压，于是肺内气体被呼出，完成呼气动作
    肋骨间的肌肉舒张，胸廓的前后、左右径缩小；膈肌舒张，膈的顶部上升，胸廓的上下径也缩小；这样胸廓的容积缩小，肺也随之回缩；肺内压升高，高于外界大气压，于是肺内气体被呼出，完成呼气动作
    ．
    （4）正常情况下，d、e、f三种成分不含a的是
    f
    f
    ，e进入血液的生理过程称为
    重吸收
    重吸收
    ．
    （5）在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量，其相对数值如图乙所示，该器官是
    肺
    肺
    ．
    （6）有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激，从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是
    胃不能消化淀粉，胶囊经胃直接进入小肠，避免了对胃的刺激
    胃不能消化淀粉，胶囊经胃直接进入小肠，避免了对胃的刺激
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是验证人体呼出的气体中二氧化碳的变化特点实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答：
    （1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶
    吹气
    吹气
    ，向乙瓶
    吸气
    吸气
    ；
    （2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是
    甲
    甲
    瓶；  原因是
    呼出的气体二氧化碳较多
    呼出的气体二氧化碳较多
    ，该气体最终来自于
    组织细胞
    组织细胞
    ．
    （3）在本实验中，起对照作用的是
    乙
    乙
    瓶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的生存离不开空气．外界空气经过
    呼吸道
    呼吸道
    进入肺，肺泡适于进行气体交换的结构特点是：a．肺泡壁
    很薄
    很薄
    ，由
    一
    一
    层上皮细胞构成；b．肺泡外缠绕丰富的
    毛细血管
    毛细血管
    ．分析下表数据，与吸入的空气相比，人体呼出的气体中，
    氧气
    氧气
    的含量减少，
    二氧化碳
    二氧化碳
    的含量增加．
    气体 吸入的空气 呼出的气体
    氮气 78% 78%
    氧气 21% 16%
    二氧化碳 0.03% 4%

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    科目：初中生物 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    人体呼出的气体特点是

    [　　]

    A．呼出的气体都是二氧化碳

    B．呼出的气体都是氧气

    C．呼出的气体中含较多的二氧化碳

    D．呼出的气体都是氮气

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