【题目】认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题
(1)甲装置可用来验证植物的光合作用释放氧气,此装置必须放在_____的环境中。
(2)乙装置可用来验证植物的_____,实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水。
(3)丙装置可用来验证光合作用需要_____。
(4)丁装置若用来验证植物的蒸腾作用,此装置有一个错误,应该怎样改进?_____。
【答案】有光 呼吸作用释放二氧化碳 二氧化碳 塑料袋应该绑在植物茎的基部
【解析】
光合作用的条件是光照,场所是叶绿体,光合作用必须在光下进行;呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程;植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键。
(1)将甲装置放在阳光下一段时间,就可以在试管里收集到气体,该气体能使快要熄灭的火柴复燃,该气体是氧气,该装置可用来验证植物的光合作用释放氧气。因此,甲装置可用来验证植物的光合作用释放氧气,此装置必须放在有光的环境中。
(2)呼吸作用是指植物吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。二氧化碳遇澄清的石灰水变浑。分析可知,乙装置是萌发的种子,种子进行呼吸作用产生气体能使澄清的石灰水变浑浊,说明种子的呼吸作用产了二氧化碳。因此,乙装置可用来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳,实验前乙装置中的试管内盛有澄清石灰水。
(3)丙装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收。光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察现象,得出结论。在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的植物的叶子没有变色,仍是黄白色,因为缺少二氧化碳,植物没有进行光合作用制造淀粉。因此,丙装置可用来验证光合作用需要二氧化碳。
(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有一个错误是塑料袋绑在花盆处,这样塑料壁出现的水珠也可能是花盆内土壤中的水分蒸发来的,不能证明是植物蒸腾作用散失出的水分。因此,丁装置若用来验证植物的蒸腾作用,此装置有一个错误,改进措施是塑料袋不能将花盆带土一起套住,塑料袋应该绑在植物茎的基部,这样才能验证植物的蒸腾作用。
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【题目】下面是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:
(1)图甲是家蚕的发育过程,它的发育要依次经过________四个时期.
(2)乙、丙两图所示结构反应了两种生殖方式,分别是________;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[]________;在丙结构中,胎儿发育的场所是[]________;胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做________.
(3)图丁示青蛙个体发育过程,它的起点是[]________,其幼体蝌蚪有尾,用________呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的________,发育为能上陆生活的成蛙.青蛙的这种发育方式称为________.
(4)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的原因是_______________ 。
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【题目】小华在显微镜下观察洋葱装片的实验。
(1)实验中需要将镜筒下降,眼睛应该注视_____(填序号)。
(2)制作好的洋葱装片,放到显微镜下观察。若要将观察到如图甲的视野调整到乙,应将装片标本向_____移动。
(3)乙调整到丙的操作方法是_____。
(4)丙调整到丁的操作方法是调节_____(填序号)。
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【题目】请根据所学实验知识冋答下列问题:
⑴补钙的同时要补充维生素________,因为该维生素会促进人体对钙的吸收。
⑵在观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中,观察到血流速度最快的血管是______。
⑶用低倍物镜观察人血永久涂片,视野内观察不到的血细胞是_____________。
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【题目】绿色植物进行光合作用时将______能转变为化学能,储存在______中。其所储存的化学能除了供植物本身能量需要以外,更重要的是人类活动能量的来源。
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【题目】如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是_____.
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大,这模拟__气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓___,肺内的气体压力相应变小,于是气体进入肺.
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【题目】下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答:
(1)甲图所示的个体发育过程属于________,属于这种发育类型的昆虫还有_________。(任举两例)
(2)C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是____________________________。
(3)d表示的发育时期叫做____________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是_____(填图中字母)。
(4)图乙的发育过程中,要用“蚕种”孵化家蚕,实际上“蚕种”是__________,“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的_______期,利用保幼激素(抑制昆虫蜕皮速度的化学物质)能增加蚕丝的产量,其原理是可延长蚕发育过程中的_________期。
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