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    9．花生因地下结荚，要求土质疏松，不喜潮湿，在中国的许多地方俗称为“落花生”．根据它的这一特性，它适于生活的土壤类型是（　　）
    A．砂土类±壤B．壤土类土壤C．黏土类土壤D．三类土壤均可

    分析 土壤质地是根据土壤的颗粒组成划分的土壤类型，土壤质地一般分为砂土、壤土和粘土三类．壤土指土壤颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤，沙土是指含沙量占80%，黏土占20%左右的土壤，沙壤土就是介于壤土与沙土之间的土壤．据此解答．

    解答 解：在砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤三中土壤中，壤土类土壤具有保水，保肥，通气，透光的特性，适合种植粮食和植物，砂土类土壤稍微带点沙质土，有利于花生根部的生长和呼吸，不容易烂根，沙土类土壤适于花生栽种并能提高产量，所以沙土类土壤内花生生长情况最好．
    故选：A

    点评 植物壤土类土壤的土壤质地是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小明很喜欢吃绿豆芽．可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询．老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布．要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中．不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽．由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件（　　）
    A．阳光B．适宜温度C．水分D．空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
    震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结果不变蓝变蓝变蓝
    请回答下列问题：
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL清水，作为1号试管的对照实验．
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．
    （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌，有助于食物的消化．
    （4）由此可见，口腔对淀粉既能进行化学性消化，又能进行物理性消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．可以寄生在植物体里的病毒是（　　）
    A．番茄花叶病毒B．乙肝病毒C．大肠杆菌噬菌体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．植物种子萌发后，根向下生长．这是植物对重力刺激作出的反应，表现为根具有向地生长的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．日本科学家在本国发现两种新血型，新血型的出现可能与福岛核事故有关．科学家认为，这种影响可能很快遍及全球．未来人类可能会出现十余种新血型．
    （1）若新血型的出现确实与福岛核事故有关，则产生新血型的原因是福岛核事故的影响，属于不可遗传的变异．
    （2）在遗传育种工作中，用放射性物质处理育种材料获得新品种的方法叫做诱变育种．与该方法不同，杂交育种利用了生物多样性中的基因多样性．
    （3）台湾当局准备从日本进口福岛蔬菜，引起岛内民众的抗议，但是也有人认为通过安全检测后的福岛蔬菜不会危害人的健康．若你是一名台湾中学生的好朋友，你会对他提出怎样的建议？请写下来：从福岛进口的蔬菜，应当仔细进行安全检查，若没有受污染的影响，可以食用，若受污染的影响，应当禁用．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在妈妈的呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图），其中说法不正确的是（　　）
    A．a表示正在受精的卵细胞，此过程是在妈妈体内的输卵管中完成的
    B．d是由b分裂和分化等过程形成的，能通过自身消化系统从妈妈体内获得营养物质
    C．婷婷在d内不能自主呼吸
    D．进入青春期，婷婷体内出现的正常生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．简述消化器官的名称以及各部分的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．请阅读下列资料，并回答相关问题．
    根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性．然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类．
    （1）禽流感病毒不断出现新型，其根本原因是病毒结构中遗传物质发生了改变．资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了切断传播途径．
    （2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因．
    【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．
    【实验步骤】第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
    第二步：给甲组小鸡注射H5N1禽流感疫苗，乙组小鸡不注射
    第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，观察其状况．
    【实验现象】甲组、乙组小鸡都感染了H7N9禽流感．
    【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感．
    【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此这种免疫具有特异性的特点．

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