【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用圆形黑纸片对银边天竺葵的叶片进行遮光(如图),经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是( )
A.甲B.乙C.丙D.整个叶片都变蓝
【答案】C
【解析】
此题考查绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验。要点:①光是制造有机物的必要条件;②光合作用制造淀粉。
实验步骤:
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
(2)部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
(3)几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
(4)脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
(5)漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
(6)观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化。
分析现象,得出结论:银边部分甲没有叶绿体,不能进行光合作用制造淀粉;被遮光的部分乙没有光照不能进行光合作用制造淀粉;未被遮光的部分丙能接受光照,能进行了光合作用制造淀粉。所以在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图叶片中未遮光部分丙,由此说明绿叶在光下制造淀粉。
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“只道花无十日红,此花无日不春风。折来喜作新年看,忘却今晨是季冬。”赞美了月季顽强的生命力。月季被人们选育的历史悠久,目前也广泛用于园艺栽培和切花。
请分析回答下列问题:
(1)月季的花、果实和种子属于植物体的________。
(2)月季花中最主要的结构是________。其花冠大而显著,颜色鲜艳,有香气。由此可以推测,月季传播花粉借助的媒介是___________。
(3)经过开花、传粉和_________的过程,_________发育成了果实,果实内的种子是由_________发育而来的,种子中的新植物的幼体是_________。
(4)月季属于双子叶植物。在种子萌发的过程中,为各种生命活动提供能量的有机物存在于____________中。
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【题目】下图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(1)该食物网有_____条食物链,写出图中最长的一条食物链_____。
(2)该生态系统中,鹰和蛇的关系是_____。
(3)该生态系统被难以分解的有毒物质污染,体内有毒物质积累最多的生物是______。
(4)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和比例总是相对稳定的,说明生态系统具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物进行呼吸作用实验的两组装置示意图。甲装置的锥形瓶中分别放入新鲜的植物和烫过的植物;乙装置的广口瓶中装入的是萌发种子。请据图分析作答:
(1)甲装置在黑暗处放置一昼夜的目的,是避免植物进行_____。
(2)当把燃烧的小棒分别伸入装有新鲜的和烫过的植物的锥形瓶中后,小棒的火苗立即熄灭的是_____(填①或②)号锥形瓶。实验证明,植物进行呼吸作用消耗_____。
(3)一段时间后,向乙装置的广口瓶中注入清水,使瓶中的气体通入到试管中,试管中的澄清石灰水_____,说明植物呼吸产生了_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们把绿色植物称为生态系统中的生产者,原因是绿色植物进行光合作用制造了____,绿色植物进行光合作用的主要器官是____。在现代温室生产蔬菜的过程中为了提高光合作用的强度有人增施“气肥”, “气肥”其实就是____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜.利用你学过的生物知识,试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是( )
A. 减少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用
B. 降低了环境的温度,减缓呼吸作用
C. 降低了环境的温度,加快呼吸作用
D. 减少环境中氧气的温度,加快呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小狗用舌头舔伤口,对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是( )
A. 唾液中含抗生素,有杀菌作用,属于非特异性免疫
B. 唾液中含溶菌酶,有杀菌作用,属于特异性免疫
C. 唾液中含溶菌酶,有杀菌作用,属于非特异性免疫
D. 唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,属于特异性免疫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某跳水运动员从游泳池中出來后,由于皮肤上水分的蒸发,他的身体会打寒颤.此时,该运动员的体温与耗氧量的变化依次是( )
A. 降低、增加 B. 升高、减少 C. 不变、增加 D. 升高、增加
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