【题目】手被针刺后有痛觉,产生痛觉的神经中枢在 ( )
A、脊髓 B、脑干 C、小脑 D、大脑
【答案】D
【解析】
试题分析:脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和 小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等);大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的 表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,比较重要的中枢有:躯体运动中枢(管理身体对侧骨骼肌的运动)、躯体感觉中枢(与身体 对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关)、语言中枢(与说话、书写、阅读和理解语言有关,是人类特有的神经中枢)、视觉中枢(与产生视觉有关)、 听觉中枢(与产生听觉有关);脊髓位于脊柱的椎管内,上端与脑相连,下端与第一腰椎下缘平齐,脊髓有反射和传导的功能。因此针刺手后,信息通过传入神经传 递给脊髓,脊髓接到信息后,一边传出指令让手缩回,一边将此信息传给大脑,而前者比后者传递地快,所以先缩手后疼痛。而产生痛觉的中枢在大脑皮层的躯体感 觉中枢。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2008年5月12日,汶川地震震惊中外。如今已过去8年,回想当年,我国军民上下一心,众志成城,抗震救灾。在地震发生的第一时间内,国家立即派出救灾人员赶赴救灾前线,救出大量受灾人员。为防灾区瘟疫流行,防疫人员及时清理污物,并对周围环境、水源进行大面积消毒,消灭蚊蝇,对死亡的家禽家畜焚烧或深埋,由于措施及时得当,实现了大灾之后无疫情,有效地保障了人民群众的健康。
(1)在救灾人员进入灾区之前,卫生防疫人员为队员们注射了破伤风疫苗等,以防外伤对救灾人员造成二次伤害,请问注入的疫苗属于 (填“抗原”或“抗体”),发生的免疫反应属于 免疫。(填“特异性”或“非特异性”)
(2)在救灾时,一名救灾人员不幸被掉落的石块砸伤,伤口处鲜红色的血液喷涌而出,经判断是 出血,应立即在 止血。(填“近心端”或“远心端”)
(3)对震区进行大面积消毒,消灭蚊蝇,属于预防传染病措施中的 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流行性感冒的病原体是 ,传染源是 ,传播途径是 ,
易感人群是 。对患者隔离治疗是为了 ,在教室里开窗通风、洒水是为了 ,对健康人接种疫苗是为了 。
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【题目】有关生命起源和生物进化说法,错误的是( )
A.达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因因
B. 米勒的模拟实验证明了无机小分子可生成有机大分子
C. 最早形成的原始生命的特征是厌氧、异养型
D. 野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有三种消化液A、B、C,它们都不是唾液和肠液,A消化液能促进B消化液消化脂肪,A消化液和C消化液不能消化淀粉,而B消化液和C消化液都能消化蛋白质。则A、B、C分别是
A. 胰液、胆汁、胃液 B. 胆汁、胃液、胰液
C. 胃液、胆汁、胰液 D. 胆汁、胰液、胃液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】
运用所学知识,回答下列问题:
(1)在草原上,兔和鹿的关系是 ,根据材料中提供的信息,写出一条完整的食物链 。
(2)某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验,以检验“鹿角效应”假说是否成立:
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈;
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒;
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说,本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的 。
930上述实验中,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离 (填“相同”或“不同”) 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】健康是人类永恒的主题。下列各种生活方式中,属于健康生活方式的是( )
A. 为预防感冒,每天都服用抗生素
B. 为增强体质,积极参加体育锻炼
C. 烦恼时吸大量烟,以使自己平静
D. 青春期精力充沛,经常通宵学习
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