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17.下列各项对能量的说法不正确的是(  )
A.食物中的能量属于化学能,太阳的能量属于光能
B.人类的食品中有植物,也有动物,它们都可以为人类提供能量
C.没有能量,所有生物也可以照样生活下去
D.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器

分析 能量流动是从植物开始的,而植物储存的能量是通过叶绿体固定的太阳能,而动物都是直接与间接地以植物为食,因此能量最终是从太阳的光能中获得的.

解答 解:A、食物中的能量储存在有机物中因此属于化学能,阳光的能量属于光能;
B、植物、动物中都含有有机物而有机物中储存了能量,因此可以为人类提供能量;
C、生物的生命活动必须消耗能量,没有能量生命活动就会停止,因此没有能量生物将会死亡;
D、能量转换器包括叶绿体和线粒体.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.
故选:C

点评 本题解答的难点是学生不易理解“能量最终是从太阳的光能中获得的”.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列属于完全变态的一组是(  )
A.家蚕、蟋蟀B.家蚕、蝴蝶C.蝼蛄、蝗虫D.蟋蟀、蝴蝶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.请根据图1、图2回答下列问题:

(1)图1表示物质进出细胞,控制物质进出细胞的结构是细胞膜.
(2)图2表示的是细胞的分裂过程,其中变化最大的是细胞核.
(3)图1图2都是动物细胞,它们区别于植物细胞的特点之一是没有能进行光合作用的叶绿体.
(4)丽丽用显微镜观察动物细胞的临时装片时,观察不到的结构是C.
A.细胞核  B.细胞膜  C.细胞壁  D.细胞质
(5)在制作动物细胞的临时装片时,用碘液染色后,细胞中颜色最深的是细胞核.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.2014年11月13日,世界上最高的人(身高2.51米,巨人症)和最矮的人(身高0.546米侏儒症)在伦敦首次见面,共同庆祝他们入选吉尼斯世界记录10周年.两人身高异常的原因最可能是(  )
A.生长激素分泌异常B.甲状腺素分泌异常
C.胰岛素分泌异常   

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片的方法步骤图,请回答下列问题:

(1)正确的实验操作顺序是D→B→C→A.(填写序号)
(2)D步骤中所滴的液体是清水.
(3)仔细观察B步骤中洋葱鳞片叶的形状,则可推测B步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的内表皮.(填写“内”或“外”)
(4)用镊子撕取洋葱鳞片叶表皮时,会有汁液流出,这些汁液是从细胞结构中的液泡中流出来的.
(5)下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是B.(图中半扇圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学角度分析这一现象.
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节,这时池塘边会经常听到蛙鸣声,但是寒冷的冬天我们很难听到.主要是由于温度这种非生物因素对生物的影响.
(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近,蛙收到惊扰时,就不再鸣叫.这种现象能体现出的生物特征是生物能对外界刺激做出反应.
(3)蛙鸣求偶成功抱对产卵,受精卵孵化后经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙,这反映了生物能生长和繁殖的特征.
(4)成蛙能捕食稻田里的害虫,这反映了生物的生活需要营养.
(5)对青蛙进行分类:按照形态结构特点,青蛙属于动物.
(6)除了病毒外,生物都是由细胞构成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在观察蚯蚓的实验中,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做的意义是(  )
A.减小蚯蚓运动时的摩擦B.保证蚯蚓正常的呼吸
C.保证蚯蚓体内水分的供应D.保证蚯蚓肌肉的柔韧

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.患近视的人矫正视力时应配戴凹面的近视镜.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.黄粉虫又叫面包虫.幼虫体表是黄色的,常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中.黄粉虫的营养价值很高,也容易饲养,因此常用来作为鱼类的饵料.光照条件是否会对黄粉虫的分布有影响呢?针对这一问题某组同学进行了探究.下面是他们在制定实验方案时的假设和争论的几个问题,请针对这些问题提出你的建议.
(1)该组同学的假设是光会影响黄粉虫幼虫的生活..
(2)实验用黄粉虫的数量:
A.每组一只     B.每组十只    
你的建议是选择B方案,原因是可以减小误差.
(3)环境的选择:
A.只改变光照,其他条件都相同
B.改变光照和温度
你的建议是选择A方案,原因是变量唯一.

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