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生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是________的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是________的结果.

自然选择    人工选择
分析:达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.
解答:动物的体色与周围环境的颜色相似,从而不易被敌害发现,利于其避敌和捕食,这种的体色叫做保护色;达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的,是自然选择的结果.人工选择是在人为控制的条件下,选择对人类有利的生物变异以形成新品种,如现在我们看到的形态各异的金鱼就是人工选择的结果.
故答案为:自然选择;人工选择
点评:正确区别自然选择与人工选择的概念是解决本题的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?广州)桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是
自然选择
自然选择
的结果.桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段,我们把这种发育类型叫做
完全变态
完全变态
发育.桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.你认为用
生物防治
生物防治
方法控制这种林业害虫,既经济又环保.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)某校生物研究小组去动物园调查研究动物的种类,动物园里动物非常多,有蝴蝶、海豹、热带鱼、鸵鸟等,这些动物中,属于节肢动物的是
蝴蝶
蝴蝶
,属于哺乳动物的是
海豹
海豹

(2)蟾蜍在捕食一只大野蜂时被螫,下一次再遇大野蜂时会视而不见,则这只蟾蜍第一次捕食野蜂的行为属于
先天性
先天性
行为,再遇大野蜂而不食的行为属于
学习
学习
行为.
(3)桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是
自然选择
自然选择
的结果.桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段,我们把这种发育类型叫做
完全变态
完全变态
发育.桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.你认为用
生物防治
生物防治
方法控制这种林业害虫,既经济又环保.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是
自然选择
自然选择
的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是
人工选择
人工选择
的结果.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏兴化四校联考八年级下学期3月月考生物试卷(带解析) 题型:填空题

生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是            的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是          的结果。

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科目:初中生物 来源:2014届江苏兴化四校联考八年级下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是            的结果;而现在我们看到的形态各异的金鱼是          的结果。

 

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