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甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同,若用B型血清检查,甲、乙的血液可以凝集,经交叉配血试验,甲只能接受丙的血,据此推断,这四个人的血型分别为(  )
A、A型、AB型、B型、O型
B、B型、AB型、O型、A型
C、A型、AB型、O型、B型
D、AB型、A型、O型、B型
考点:输血的原则
专题:
分析:根据红细胞中所含有的抗原种类和血清中的凝集素的不同,我们把血液分为A、B、AB、O四种类型,分析解答.
解答:解:人类的红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原;人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素.按照红细胞所含 A、B凝集原的不同,把人类血液分为四型:凡红细胞只含有A凝集原的,就叫做A型;只含B凝集原的,叫做B型;A、B两种凝集原都含有的,叫做AB型; A、B两种凝集原都不含有的,叫做O型. 
每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素.即:A型血含只抗B凝集素、B型血含只抗A凝集素、AB型血两种凝集素都不含有、O型血两种凝集素都含有.
只有甲和乙的血与B型标准血清发生凝集反应,说明甲和乙可能是A型和AB型;丁可能是B型,又知在紧急情况下,甲只能接受丙的血,所以丙是O型;所以甲是A型,乙是AB型,丙是O型,丁是B型.
故选:D
点评:这部分内容在考试中经常考到,不能死记硬背,注意理解和掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏工作中的某一时刻的示意图,根据图示回答:
(1)血液循环的动力器官是
 
,写出图中下列标号代表的结构名称:
A
 
,B
 

(2)血液只能按一定方向流动,如A→C→①,原因是A,C间有防止血液倒流的
 
,C,①之间有防止血液倒流的
 

(3)与B相连的血管是[
 
]
 
,其内流动着
 
,与C相连的血管是[
 
]
 
,其内流动着
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物和植物的主要区别之一是动物能够通过
 
,主动地、有目的地迅速改变其
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

丽丽的妈妈从市场买来下列食物,请将它们与相应的植物器官用短线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物质中,属于细胞内的有机物的是(  )
A、蛋白质和无机盐
B、糖类和脂肪
C、水和核酸
D、蛋白质和氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

1、红绿色盲基因是隐形基因,色觉正常基因是显性基因,它们都位于X染色体上.
2、用红、黄、蓝三种颜色分别表示带有色觉正常基因的X染色体、红绿色盲基因的X染色体,不带有色觉基因的Y染色体.
(1)请用彩色笔涂出母亲的三种色觉基因组合:

(2)这三种基因组合的性状表现各是:
 
 
 

(3)请用彩色笔涂出父亲的两种色觉基因组合:

(4)这两种基因组合的性状表现各是:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)甲状腺技术具有促进蝌蚪发育的作用吗?某小组的同学提出了三种实验方案,它们的共同点是:相同的玻璃缸2个,分成A、B两组,各放入清水200毫升,少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食,观察记录.
方案一:A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂;B组不加药剂.
方案二:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂; B组不做任何处理
方案三:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂;破坏B组蝌蚪的甲状腺,不加入药剂.
请你认真、仔细地分析以上三种方案后回答下列问题.
①如果甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为:
方案一:
 

方案二:
 

方案三:
 

②你认为比较合理的方案是哪个?为什么?
(2)根据如图,回答下列问题:
①在膝跳反射实验中,当叩击
 
(填序号)时,与之相应的感受器接受刺激产生神经冲动,神经冲动沿着
 
(填序号)传到脊髓里的
 
,其中发出神经冲动通过
 
(填序号)传到效应器,使小腿前伸.
②通常在发生反射后,受试者才察觉到腿位置的变动,这说明神经冲动有一部分上传到
 

③若[2]或[4]部位损伤,叩击部位[8],膝跳反射能否发生?为什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

几位同学讨论动物运动的意义,他们提出了以下四种观点,其中不正解的是(  )
A、有利于动物获取食物
B、有利于动物繁殖和繁衍种族
C、有利于动物逃避敌害
D、有利于动物物种的进化

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于种子植物的叙述中,不正确的是(  )
A、种子植物是能产生种子,并以种子繁殖的植物
B、裸子植物的种子没有果皮包被,而被子植物的种子有果皮包被
C、种子植物的种子由种皮、胚和胚乳三部分组成
D、被子植物比裸子植物更高等,更能适应复杂的环境

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