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日常生活中,人们为了方便,常根据事物的差异性和相似性,把事物分门别类地整理,这个过程叫做分类.右图是对超市中部分调味品进行分类的一个例子.请你参照如图分类的形式,根据所学知识,对酵母菌、大肠杆菌、海带、大豆、菠菜、蝴蝶、金鱼、家鼠等生物分类.
分析:此题考查生物的分类.解答时可以从生物分类的依据方面来切入.
解答:解:生物包括植物(分为孢子植物和种子植物)、动物(无脊椎动物和脊椎动物)和微生物(分为真菌、细菌和病毒).
酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧环境下都能生存,属于兼性厌氧菌.
大肠埃希氏菌通常称为大肠杆菌,1885年由Theodor Escherich发现,分布在自然界,大多数是不致病的,主要附生在人或动物的肠道里,为正常菌群,少数的大肠杆菌具有毒性,可引起疾病..
海带属于植物中的孢子植物中的藻类植物.
大豆、菠菜属于植物中的种子植物中的被子植物.
蝴蝶属于动物中的无脊椎动物中的昆虫.
金鱼属于动物中的脊椎动物中的鱼类.
家鼠属于动物中的脊椎动物中的哺乳类.
故答案为:
点评:关键是理解不同生物分类类别.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?滨州)珍漫生命,增进健康,是当今人们普遍关注的话题,是民族兴旺,社会发展的重要保障.试结合下列具体实例,回答有关问题:
(1)自2009年3月份安徽出现首例手足口病至今,全国手足口病患者已累计数万人.手足口病是由肠道病毒引起的传染病,主要经粪便--口或呼吸道--飞沫传播.为了防止手足口病的继续蔓延,专家建议:“要尽量避免接触患者及其分泌物”,这属于预防传染病措施中的
切断传播途径
切断传播途径
;“对于发现的病例或感染者要严格隔离治疗”,这属于预防传染病措施中的
控制传染源
控制传染源
_.
(2)自青海玉树地震以来,卫生部投入大量人力、物力,对灾区儿童进行了甲肝、乙脑等疫苗的强化接种,使其在不发病的情况下产生
抗体
抗体
,强化儿童对相应传染病的
免疫力
免疫力
确保大灾之后无大疫.
(3)近年来,我国感染艾滋病的人数不断增多,由于其危害大,难治疗,以致于人们“谈艾色变”.其实,只要在日常生活中养成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
习惯,阻断传播途径,就会有效的预防艾滋病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?海南)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种传染病.自1981年,首例艾滋病在美国被发现以来,全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁.目前,我国艾滋病病毒的感染人数已有200多万.艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一.因此,了解艾滋病知识,以及如何与艾滋病感染者相处,是每一个公民应具备的知识.
请分析回答下列问题
(1)引起艾滋病的病原体是
人类免疫缺陷病毒(HIV)
人类免疫缺陷病毒(HIV)

(2)为了更好地预防艾滋病,科研工作者正在加紧研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这一预防措施是针对传染病流行的三个基本环节中的
保护易感人群
保护易感人群
而采取的.
(3)在日常生活中,你认为应该怎样与艾滋病感染者相处:
对艾滋病患者不要有惧怕心理,要关心他,力所能及的帮助他树立生活的勇气和信心,而不是歧视他,躲避他.
对艾滋病患者不要有惧怕心理,要关心他,力所能及的帮助他树立生活的勇气和信心,而不是歧视他,躲避他.
同时,在与他接触的过程中,注意不要碰破皮肤,避免感染
同时,在与他接触的过程中,注意不要碰破皮肤,避免感染

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

日常生活中,人们为了方便,常根据事物的差异性和相似性,把事物分门别类地整理,这个过程叫做分类.右图是对超市中部分调味品进行分类的一个例子.请你参照如图分类的形式,根据所学知识,对酵母菌、大肠杆菌、海带、大豆、菠菜、蝴蝶、金鱼、家鼠等生物分类.

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科目:初中生物 来源:2009年福建省漳州市初中生物学知识竞赛试卷(解析版) 题型:解答题

日常生活中,人们为了方便,常根据事物的差异性和相似性,把事物分门别类地整理,这个过程叫做分类.右图是对超市中部分调味品进行分类的一个例子.请你参照如图分类的形式,根据所学知识,对酵母菌、大肠杆菌、海带、大豆、菠菜、蝴蝶、金鱼、家鼠等生物分类.

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