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请分析图(2),结合所学知识回答下列问题:(5分)

(1)图丙中I适于吸收营养物质的主要特点有(至少写出两点):                。
(2)图乙中D内的液体的形成主要包括        和        两个生理过程。
(3)当膈肌处于收缩状态时,空气入肺经过甲处的气体交换后B与A中血液成分发生的变化是           
(4)说出G中营养到达人体上肢肌细胞所经的途径:                            

(1)小肠长;小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛;小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管;小肠绒毛壁很薄等。
(2)肾小球和肾小囊壁的过滤     肾小管的重吸收
(3)由含氧少,颜色暗红的静脉血变成了颜色鲜红,含氧丰富的动脉血(或静脉血变成动脉血或二氧化碳减少,氧气增多)
(4)G中的营养物质→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上肢毛细血管→上肢细胞

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请分析图并回答问题:

(1)B系统吸收的营养物质中,
糖类
糖类
是人体最重要的供能物质,这种物质是在
小肠
小肠
(器官)中被吸收的.
(2)若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是
肾小球
肾小球
发生了病变.
(3)与C1相比,C2中的
二氧化碳
二氧化碳
气体增多.请自选材料用具设计实验加以证明
实验步骤:将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内,将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气;向乙试管中通入空气.实验现象:甲中的石灰水变浑浊,乙试管中的石灰水不变浑浊;实验结论:人体呼出的气体中含较多的二氧化碳.
实验步骤:将澄清石灰水分别注入甲、乙两个试管内,将玻璃管插入甲试管的石灰水中吹气;向乙试管中通入空气.实验现象:甲中的石灰水变浑浊,乙试管中的石灰水不变浑浊;实验结论:人体呼出的气体中含较多的二氧化碳.

(4)C1进入A通过
呼吸运动
呼吸运动
实现,D1进入循环系统则是通过
气体扩散作用
气体扩散作用
实现的.
(5)若C1中含有较多的一氧化碳,会影响氧气在血液中的运输,原因是一氧化碳与
血红蛋白
血红蛋白
的结合能力比与氧的结合能力大200多倍.
(6)请写出D1随血液到达肾脏所经过的途径:
肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉到达肾脏.
肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肾动脉到达肾脏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析图(2),结合所学知识回答下列问题:(5分)

(1)图丙中I适于吸收营养物质的主要特点有(至少写出两点):                。

(2)图乙中D内的液体的形成主要包括        和         两个生理过程。

(3)当膈肌处于收缩状态时,空气入肺经过甲处的气体交换后B与A中血液成分发生的变化是           

(4)说出G中营养到达人体上肢肌细胞所经的途径:                            

 

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年四川省实验学校学业水平模拟考试生物(一)试卷 题型:综合题

请分析图(2),结合所学知识回答下列问题:(5分)

(1)图丙中I适于吸收营养物质的主要特点有(至少写出两点):                 。

(2)图乙中D内的液体的形成主要包括         和         两个生理过程。

(3)当膈肌处于收缩状态时,空气入肺经过甲处的气体交换后B与A中血液成分发生的变化是           

(4)说出G中营养到达人体上肢肌细胞所经的途径:                            

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

.请分析图中的漫画,结合所学知识回答下列问题:

(1)画面1中根的表述说明它具有       的功能,完成该功能的主要部位是根尖的        

(2)神气的叶表达了自己能为其它器官提供      ,发挥此作用所需的原料是       

(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的        停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的         作用提供动力,茎也难以完成该工作。

(4)茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有           的作用。

(5)根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义:                     (答出两项)。

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